Las habilidades comunicativas en la ESO Una propuesta didáctica innovadora a través de los informativos de televisión

Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP429. Curs: 2017/2018.This Master's Thesis work presents a proposal of teaching intervention in the classroom, through the design, implementation and subsequent assessment of a teaching unit based on the Communicative Approach to deal with communication in Spanish through journalistic texts in high school. Journalistic texts appear in secondary education from different points of view and there are different ways of approaching them, analyzing them, writing them, commenting or debating them, among others. Specifically, this Master’s Thesis work is focused on the ability of written and oral expression to create a television piece of news. It is intended to fulfill current curriculum guidelines of secondary and high school education, that affect the importance of the domain of oral language, in addition to writing, to get full acquisition of communicative competence as well.El presente Trabajo de Final de Máster presenta una propuesta de intervención docente en el aula mediante el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de una unidad didáctica basada en el enfoque comunicativo para trabajar la competencia comunicativa a través de los textos periodísticos en lengua castellana en secundaria. Los textos periodísticos aparecen en la educación secundaria obligatoria desde diferentes puntos de vista y existen distintas formas de aproximarse a ellos, analizándolos, escribiéndolos, comentándolos o debatiéndolos, entre otros. Concretamente, este Trabajo Fin de Máster se centra en las habilidades de la expresión escrita y oral para elaborar un reportaje televisivo. Se pretende cumplir así con las directrices curriculares actuales de la educación Secundaria y Bachillerato en las que el dominio de la lengua oral, además de la escrita, son de vital importancia para llegar a una plena adquisición de la competencia comunicativa

"Letras de Tango". Magazine informativo especializado en problemáticas sociales

Treball Final de Grau en Periodisme. Codi: PE0932 Curs acadèmic: 2013-2014Is there a relation between the media and the increase of eating disorders? It is claimed that mass media provides a significantly influential context where young people are bombed almost daily with the image of the immense value placed upon being attractive in contrast to the value of other skills or traits. This paper tries to provide a review of the role that the media plays in the development and the maintenance of eating disorders based on the interpretation of data acquired through interviews and the media. It is important to point out that the study is based on the media available on the Internet and fundamentally on expert opinions. The data was obtained through interviews to various doctors, psychiatrists and psychologists, leaders in the eating disorders investigations at the Hospital Clínic of Valencia, the Hospital Provincial of Castellón and private clinics. Their investigations, according to the interviews, are derived from the observation of an increasing number of people who suffer an eating disorder in Spain. Therefore, the aim of this paper is to explore the role of the media in the development and the maintenance of eating disorders according to the following points: • The function of the media in providing a social context for the development of eating disorders. • The position where is situated the media in the development of an eating disorder pathology. • The way in which the media manipulates patients who are considerate “vulnerable profi les” in order to suffer from eating disorders. • The implied capacity that the media has to state eating disorders in people who suffers from it. • This process and this investigation is going to be captured and expressed though a radio programme. A radio magazine specialised in social problems.Bajo el título “Letras de Tango”, este proyecto pretende tratar los temas más actuales y controvertidos que existen en la sociedad actual. Problemas cotidianos con los que convivimos y en los que no reparamos lo suficiente. La temática escogida para el desarrollo de este primer programa es la constante aparición de nuevos casos de Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), sus causas y consecuencias sobre la salud física y mental de las personas que los padecen y su entorno

‘Empresarios/ trabajadores y trabajadoras’. El lenguaje inclusivo en el debate político: estrategias lingüísticas e ideológicas

El artículo estudia el uso del lenguaje inclusivo en el discurso político a través del análisis de dos debates celebrados en el Congreso de los diputados español el 22 de abril y el 20 de mayo de 2020. Tras la observación de los principios programáticos de los diferentes partidos en este tema, el primer objetivo del trabajo es comprobar cuál es el grado de seguimiento de estas directrices en los textos orales de cada portavoz. En esta línea, se analiza cada intervención para determinar qué criterios, además de los ideológicos, repercuten en la presencia de las formas del lenguaje no sexista: el tipo de texto (monologal/dialogal) y factores asociados a la persona participante en el debate (cargo institucional, sexo e ideario estatal/nacionalista). Finalmente, la investigación determina cuáles son los mecanismos preferidos para visibilizar el compromiso con este modelo de lenguaje entre quienes son partidarios de su presencia en la actividad lingüística.The present article studies the use of inclusive language in political discourse through the analysis of two debates developed in the Spanish Congress of Deputies on 22 April and 20 May 2020. After observing the programmatic principles of the different parties on this issue, the first objective of the paper is to check the degree to which these guidelines are followed in the oral texts of each spokesperson. So, each intervention is analysed in order to determine which criteria, in addition to ideological ones, have an impact on the presence of non-sexist language forms: the type of text (monolal/dialogal) and factors associated with the person participating in the debate (institutional position, gender and state/nationalist ideology). Finally, the research determines which are the preferred mechanisms for making visible the commitment to this model of language among those who are in favour of its presence in linguistic activity

Juntas / Juntes

Multitud d'autores i autors aporten píndoles de microliteratura, de gèneres diversos, al tercer volum amb què l'Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere Purificación Escribano vol respondre al desafiament per l'eradicació de la violència contra les dones.Tercer desafío por la erradicación de la violencia contra las mujeres del Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere Purificación Escribano de la Universitat Jaume I a través de microliteratura