日本とニュージーランドにおけるプレイセンター参加者の活動効果に関する研究

The purpose of this paper was investigate the effect of parents\u27 Playcentre participation in Japan, and to compare the impact of different Japan and New Zealand Playcentre participants. The focus was on social networks, and theformation of trust and norm of reciprocity generating social capitals which operates to empower parents themselves, their families and communities. Japanese parents with preschool aged children in the Picasso Playcentre (Tokyo area) and Eniwa Playcentre (Hokkaido, the northern island of Japan) were interviewed. The findings are interpreted as follows: Japanese parents being involved in adult education and Playcentre activities was significantly associated with positive outcomes with regards to child-rearing attitudes and diverse other contemporary Japanese social problems. These were compared with Satoh\u27s own research in New Zealand and findings from the NZPF commissioned research Powell et al. (2005), The Effect of Adult Playcentre Participation on the Creation of Social capital in Local Communities.1

ラーニング･ストーリー オ モチイタ コソダテ シエン (キロク･ヒョウカ･カンファレンス) : ニュージーランド ノ ジッセン ホウコク オ ツウジテ

本稿は、ニュージーランドの保育所や幼稚園などの幼児教育施設を訪問し、記録や評価、保育計画のあり方について報告するものである。訪問した視察先ではどこの施設においてもラーニング・ストーリーを用いての保育記録を行っていた。改定後の保育所保育指針においては、乳児、１歳以上３歳未満児への保育についてのねらい及び内容が示されたとともに、保育者と家庭（保護者）との連携が強調されている。日本において、未満児の保育がますます一般化されていくなかで、保育者が担う役割として、保護者との関わりや子育て支援の重要性が増している。本報告では、ニュージーランドで実践されている記録・評価・カンファレンスの実際を紹介するとともに家庭との連携についても言及していく

保育・介護労働の現状と課題 その4 : 保育所における地域子育て支援の実態調査を通じて(人文・社会科学系)

わが国では、社会構造の変化とともに、子育てをめぐる環境も大きく変容した。かつて、子育ては、地域共同体のなかでの成員同士による相互扶助や拡大家族における祖父母のサポートにより成立していた。現代では、都市部を中心に核家族世帯が多くを占め、在宅親子の地域における「孤立化」が社会問題となっている。近年になると、改正児童福祉法や新保育所保育指針において、保育所が地域全体の中核となる保育資源であると明記されるなど、保育所における子育て支援の役割期待が大きく広がっている。すなわち、このことは、保育士に対する業務の多様化を意味しており、保育士の役割に保育所の入所児やその親だけでなく、地域の親子に対するサポート業務が含まれるようになったことを示している。そこで、本稿では、在宅親子に向けた保育所の子育て支援事業に着目し、ある首都圏の短期大学を卒業した保育士を対象とするアンケート調査をもとに、その実態を明らかにする作業を試みた。結果として、保育所における支援体制の限界が確認され、今後の子育て支援活動において、保育士だけに帰着しない、親自身・地域成員そして保育者の連携による相互扶助活動の実施がますます重要となることが示された

日本型プレイセンターに対するセンター代表者と参加家庭による活動評価

本調査は、親による協働保育活動であるニュージーランドのプレイセンターをモデルとして2002年より活動が始まった日本のプレイセンター活動に対する評価を、そこに通う参加者とセンター代表者を対象に質問紙によって実施した。参加する親たちは、プレイセンターの活動を通じて、子育ての仲間を増やし、学びあう経験を通じて、助け合いの精神や子どもに対する理解と知識を獲得していることがわかった。しかしながら、わが国では、プレイセンターが全国で10数か所と活動の場が少ないため、プレイセンターの活動が未だ一般には周知されておらず、参加を始めたばかりの親たちに活動の理念が理解されづらい現状があることが明らかとなった。今後はさらなるプレイセンターの普及活動や広報活動が求められるとともに、「親が成長する」ことを可能にするプレイセンターの価値を現在活動中の親を通じて世論に広げていく必要があることが示唆された

ヨウチエン キョウイク ヨウリョウ ニオケル リョウイキ ｢カンキョウ｣ ノ ヘンセン カテイ ニカンスル ケンキュウ : キョウイク ナイヨウ ノ トクシツ ト ヘンヨウ ニ ショウテン オ アテテ

本研究では、1948（昭和23）年に発行された「保育要領―幼稚園教育の手引き」から2017年（平成29）年に改訂となった現行の幼稚園教育要領に至るまでの領域「環境」に関する記述内容についての分析を行う。また、社会的な背景にも触れながら、領域「環境」の教育内容がどのような変遷の過程をたどってきたのかを探り、その特質についても明示していく

プレイセンターにおける乳幼児期の親子参画の在り方に関する研究 : SPACEプログラムを実施することの意義と今後の方向性

本稿では、ニュージーランドのプレイセンターで始まった乳幼児向けの新たなプログラムとなるSPACEに着目し研究を進めている。調査の目的は、SPACEの活動を通じて1.参加する親子が地域の機関とつながり合いを持ち、2.仲間をつくりながら親としての自信を獲得しているのか、3.子どもの学ぶ権利を保障し、乳幼児期から幼児教育に参加する機会を提供しているのかを探求することにある。わが国では、2015年4月から子ども・子育て支援新制度が施行され、在宅親子や低年齢児がいる家庭に対する支援や地域を拠点とする子育て支援がますます強化される方向にある。本論文においては、SPACEの取り組みを報告しながら、日本国内にあるプレイセンター事業や新制度下の子ども・子育て支援事業への活用の可能性も踏まえて考察を加えていく

就学前カリキュラム「テ・ファリキ」を用いた保育実践に関する事例研究 : ラーニング・ストーリーという観察記録手法に着目して

ラーニング・ストーリーとは、ニュージーランドの多くの教育や保育現場において用いられている観察記録の一つの方法である。本研究では、C保育園(後に対象児は、P保育園に転園。P保育園においても調査を継続)において、当時4歳児であったリリコの2年間を観察した。具体的には、K保育士にラーニング・ストーリーの手法に基づいた観察記録を蓄積してもらい、定期的に園全体で振り返る機会を設けた。そして、1 その記録をニュージーランドの幼児教育カリキュラムである「テ・ファリキ」と日本の「保育所保育指針」の双方と照合することによって保育士自身の保育観に影響や変化をもたらすのか、2 観察記録で得られた成果を次の日からの保育実践に活かすことにより、子どもの発達に効果が表れるのかを分析した。ラーニング・ストーリーに記されたリリコの活動を「テ・ファリキ」と照合した結果、保育者に対しては、「保育を客観的に観る力」と「子どもの内なる声を聴く力」を養成していたことが明確となった。また、対象児の発達面でも変化が見られ、とりわけ社会性と表現能力の両面が育まれていた

ヴィクトリー・プレイセンターにおけるJapanese Sessionの先駆的実践

本稿では、ニュージーランド、ネルソン市のヴィクトリー・プレイセンターでJapanese Session(以下、日本語セッションと記す)を開催する「たんぽぽ」を調査対象としている。調査では、ニュージーランドにおいて日本人がプレイセンター活動をすることの意義や日本の活動者との相違を明らかにすることを通じて、日本におけるプレイセンター活動への示唆を得ることを目的としている。調査方法は、スーパーバイザーたちや参加する親たちへの聴き取り調査、グループインタビュー及び質問紙調査を行うこととし、日本語セッション設置に至るまでの経緯、対象者の属性と活動に対する意識、活動評価、課題や抱負などを確認した。その結果として、どちらの国の参加者も「親子が一緒に活動し、共に成長しあうこと」や「仲間づくりの拠点としてプレイセンターを活用すること」が活動を通じて成し遂げられていたことがわかった。今回調査を行った日本語セッション「たんぽぽ」では、セッションをリードするスーパーバイザーらが活動を円滑にするための中心人物となっていた。また、プレイセンターというシステムがすでにニュージーランド社会のなかで一定の地位を得ていることやプレイセンターの遊び環境が常設で確保されている点が「たんぽぽ」の活動発展への助力となっていた。以上のことから、親が主体的に活動できるように運営の下支えに回る人材を確保することやプレイセンター専用の施設を用意することが、日本国内のプレイセンター活動には求められることが明らかとなった。他方、日本語セッション「たんぽぽ」においては、親向けの学習がなかなか浸透しない傾向にあるため、「親学習」と「親による協働運営」をさらに徹底させていくことが、今後の「たんぽぽ」に課せられる課題であることが示される結果となった

The Golgin Tether Giantin Regulates the Secretory Pathway by Controlling Stack Organization within Golgi Apparatus

Golgins are coiled-coil proteins that play a key role in the regulation of Golgi architecture and function. Giantin, the largest golgin in mammals, forms a complex with p115, rab1, GM130, and soluble N-ethylmaleimide-sensitive factor attachment protein receptors (SNAREs), thereby facilitating vesicle tethering and fusion processes around the Golgi apparatus. Treatment with the microtubule destabilizing drug nocodazole transforms the Golgi ribbon into individual Golgi stacks. Here we show that siRNA-mediated depletion of giantin resulted in more dispersed Golgi stacks after nocodazole treatment than by control treatment, without changing the average cisternal length. Furthermore, depletion of giantin caused an increase in cargo transport that was associated with altered cell surface protein glycosylation. Drosophila S2 cells are known to have dispersed Golgi stacks and no giantin homolog. The exogenous expression of mammalian giantin cDNA in S2 cells resulted in clustered Golgi stacks, similar to the Golgi ribbon in mammalian cells. These results suggest that the spatial organization of the Golgi ribbon is mediated by giantin, which also plays a role in cargo transport and sugar modifications