Bahasa Indonesia Telah Diproklamasikan Sebagai Bahasa Internasional

Hampir empat tahun telah berlalu dan gema nyaring proklamasi bahasa Indonesia sebagai bahasa internasional tetap saja sayup-sayup meskipun diyakini seperti yang diamanatkan di dalam Proklamasi Bahasa – KBI X itu sendiri, semua berjalan secara alami menuju ke sebuah tujuan yang sebenarnya tidak tepat juga dikatakan tujuan karena tujuan itu telah dicapai dan bersama-sama dengan tujuan itulah semua berjalan sekarang ini. Makalah singkat berikut ini mencoba mencatat semua latar belakang peristiwa sederhana yang melatarbelakangi diproklamirkannya bahasa Indonesia sebagai bahasa Internasional, yang versi digitalnya diunggah melalui Facebook, sedangkan versi tertulisnya dimuat di dalam harian Tribunnews yang terbit di Kalimantan

Penggunaan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Dan Keterampilan Berbicara

Penerapan media pembelajaran Scrapbook pada pembelajaran bahasa indonesia materi menulis cerita di SMP Negeri 2 Rangsang Pesisir akan semakin meningkatkan kraeativitas dan hasil belajar peserta didik, hal ini dikarenakan media pembelajaran Scrapbook merupakan salah satu alternatif untuk melatih keterampilan menulis siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penerapan metode mind mpping dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi menulis cerita diharapkan dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar peserta didik kelas 9.2 di di SMP Negeri 2 Rangsang. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Scrapbook efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen. Adapun kasus penelitian ini menggunakan uji beda paired sampleT-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Scrapbook efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa indonesia. Berdasarkan hasil penilaian, pengetahuan siswa mengalami peningkatan pada tiap metode selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil analisis juga menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara ini karena siswa merasa senang dengan metode pembelajaran Scrapbook yang diberikan oleh guru. Penggunaan metode pembelajaran Scrapbook besar pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa baik itu dari keterampilan menulisnya maupun keterampilan berbicara. Siswa terlihat bersemangat pada kegiatan belajar kelompok dengan metode pembelajaran Scrapboo

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X TBSM SMK Negeri 1 Labang yang di ajar dengan model pembelajaran problem based learning dan discovery learning dan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran problem based learning dan discovery learning terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X TBSM SMK Negeri 1 Labang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen yang merupakan bagian dari metode penelitiaan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dari penelitian ini adalah siswa X TBSM 1 yang berjumlah 31 siswa dan X TBSM 2 juga berjumlah 31 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Skor hasil belajar yang diperoleh dari hasil perlakuan siswa menggunakan model pembelajaran  problem based learning dan discovery learning dianalisis menggunakan software statistik. Berdasarkan hasil perhitungan Statistical Package For Social Science (SPSS) ada ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X TBSM SMK Negeri 1 Labang yang di ajar dengan model pembelajaran problem based learning dan discovery learnin, dan ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran problem based learning dan discovery learning terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X TBSM SMK Negeri 1 Labang

Sukses untuk anak-anak sekolah menengah : Menjaga tetap dalam jalur pembelajaran yang disiplin

Judul asli: Middle school mega skill, keeping on track: the self-disciplined learnerix, 118 p. : il.; 21 c

Sukses untuk anak-anak prasekolah : Membangun dasar bagi keberhasilan di sekolah pra-TK, TK dan transisi ke SD

Judul asli: Preschool megaskill building the base for school success pre K, kindergarten, transitionix, 98 p. : il.; 21 c

Pengajaran dan bimbingan kelas 1 - 3 SD : Pembelajar yang berkemauan keras

Judul asli: Early elementary megaskill the eager learnerviii, 130 p. : il.; 21 c

Mengembangkan Usaha Kecil : Dengan Memanfaatkan Berbagai Bentuk Jaringan Kerja Ekonomi

XVII, 344 hal., bibl.; 23c

Jejeak rohani sang guru suci : memahami spiritualitas Budha, konfusius, yesus, Muhammad

Judul asli: in the path of the mastersix, 290 p.; 23 cm

Resolusi damai konflik kontemporer : menyelesaikan, mencegah, melola dan mengubah konflik bersumber politik, sosial, agama dan ras

*** *** Bibliografi hlm. 383-428xxvii, 428 hlm. : il. ; 21 cm