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Matemáticas Aplicadas A Los Negocios (Fds)-CE81-201500
Matemática Aplicada a los Negocios es un curso de tercer nivel en la formación profesional de los estudiantes de Administración de la UPC. a través del cual el alumno aprende a aplicar herramientas matemáticas en la solución de situaciones del contexto real que son esencialmente de naturaleza cuantitativa como: determinación de precios cálculo de costos ingresos utilidad etc. que corresponden a su entorno profesional futuro. El curso desarrolla herramientas matemáticas básicas: funciones y lectura de gráficas derivadas e integrales. Cada tópico se presenta a través de aplicaciones a temas estrechamente relacionados con su carrera: curva de oferta y demanda función costo y utilidad punto de equilibrio marginalidad etc. Estos casos son puntos de partida para análisis cuantitativos posteriores que se desarrollarán a lo largo de su formación profesional
Nivelación de Matemática - CE137 - 202102
Nivelación de Matemática es un curso general para las carreras de ingenierÃa, de carácter teórico-práctico y se
dicta en la modalidad semipresencial (Blended), está dirigido a estudiantes de ciclo cero, siendo la base para el
curso de Matemática Básica del ciclo 1. El curso no tiene créditos académicos y se desarrolla en 10 semanas.
El curso tiene como objetivo proporcionar al estudiante el soporte matemático para las siguientes asignaturas
propias de cada especialidad, asà también, dotar al estudiante las herramientas necesarias para que su inserción a
la vida universitaria sea la más exitosa posible
Nivelación de Matemática - CE137 - 202101
Nivelación de Matemática es un curso general para las carreras de ingenierÃa, de carácter teórico-práctico y se
dicta en la modalidad semipresencial (Blended), está dirigido a estudiantes de ciclo cero, siendo la base para el
curso de Matemática Básica del ciclo 1. El curso no tiene créditos académicos y se desarrolla en 10 semanas.
El curso tiene como objetivo proporcionar al estudiante el soporte matemático para las siguientes asignaturas
propias de cada especialidad, asà también, dotar al estudiante las herramientas necesarias para que su inserción a
la vida universitaria sea la más exitosa posible
Matemáticas Aplicadas A Los Negocios (Fds)-CE81-201502
Matemática Aplicada a los Negocios es un curso de tercer nivel en la formación profesional de los estudiantes de Administración de la UPC. a través del cual el alumno aprende a aplicar herramientas matemáticas en la solución de situaciones del contexto real que son esencialmente de naturaleza cuantitativa como: determinación de precios cálculo de costos ingresos utilidad etc. que corresponden a su entorno profesional futuro. El curso desarrolla herramientas matemáticas básicas: funciones y lectura de gráficas derivadas e integrales. Cada tópico se presenta a través de aplicaciones a temas estrechamente relacionados con su carrera: curva de oferta y demanda función costo y utilidad punto de equilibrio marginalidad etc. Estos casos son puntos de partida para análisis cuantitativos posteriores que se desarrollarán a lo largo de su formación profesional
Matemáticas Empresariales-CE74-201502
El curso brinda al alumno el uso de nociones básicas de proporcionalidad porcentajes interés simple y compuesto ecuaciones lectura de gráficos y funciones que le permiten resolver situaciones y problemas numéricos reales en su dÃa a dÃa. El curso de desarrollará a través de casos prácticos y ejercicios aplicados
Matemática-CE106-201901
Este es un curso general que corresponde a la lÃnea de matemática para las carreras de la Facultad de Negocios EPE es de carácter teórico-práctico y se dicta en la modalidad semipresencial (Blended); está dirigido a los estudiantes de primer ciclo; proporciona el soporte matemático al estudiante para las asignaturas siguientes propias de cada especialidad por tal razón los conceptos de cada tema se definen de forma sencilla relacionándolos con problemas afines a los negocios. El curso busca desarrollar la competencia general de razonamiento cuantitativo en el nivel 1 en las dimensiones de: interpretación representación cálculo análisis y comunicación o argumentación; aplicados a problemas sencillos de contexto real en los negocios con el propósito de que el estudiante sea capaz de trabajar con datos alfanuméricos representados de diferentes formas (tablas gráficos etc.) y utilizarlos como argumentos para sustentar una idea o tomar decisiones en base a esta información
Matemática-CE106-201702
El curso tiene como finalidad consolidar en el alumno su formación en los conocimientos y principios básicos de la matemática en la educación superior dentro del marco de los valores principios y modelo educativo por competencias que rigen en la UPC para ello brinda al alumno el uso de sólidos conocimientos de lógica inferencial álgebra elemental y de funciones aritmética básica proporcionalidad porcentajes interés simple y compuesto ecuaciones lectura de gráficos y funciones que le permiten modelar plantear y resolver situaciones y/o problemas numéricos en contextos reales de su quehacer laboral. El curso se desarrollará a través de clases presenciales y virtuales donde se presentaran actividades controles material autónomo de trabajo casos prácticos videos y ejercicios aplicados a su realidad
Matemática Empresarial - CE102 - 202100
Este es un curso general que corresponde a la lÃnea de matemática para las carreras de la Facultad de Negocios
EPE, es de carácter teórico-práctico y se dicta en la modalidad semipresencial (Blended), dado el contexto
actual se ha virtualizado en su totalidad; está dirigido a los estudiantes de tercer ciclo; proporciona el soporte
matemático al estudiante para las asignaturas siguientes propias de cada especialidad, por tal razón los
conceptos de cada tema se definen de forma sencilla, relacionándolos con problemas afines a los negocios.
El curso busca desarrollar la competencia general de razonamiento cuantitativo en el nivel 1, en las dimensiones
de: interpretación, representación, cálculo, análisis y comunicación o argumentación; aplicados a problemas
sencillos de contexto real en los negocios, con el propósito de que el estudiante sea capaz de trabajar con datos
alfanuméricos, representados de diferentes formas (tablas, gráficos, etc.) y utilizarlos como argumentos para
sustentar una idea o tomar decisiones en base a esta información
Matemática Empresarial-CE107-201802
Matemática Empresarial es un curso de tercer nivel en la formación profesional de los estudiantes de Administración de la UPC con el que se busca desarrollar la competencia de razonamiento cuantitativo y a través del cual el alumno aprende a aplicar herramientas matemáticas en la solución de situaciones del contexto real que son esencialmente de naturaleza cuantitativa como: determinación de precios cálculo de costos ingresos utilidad etc. que corresponden a su entorno profesional futuro.El curso desarrolla herramientas matemáticas básicas: funciones y lectura de gráficas derivadas e integrales. Cada tópico se presenta a través de aplicaciones a temas estrechamente relacionados con su carrera: curva de oferta y demanda función costo y utilidad punto de equilibrio marginalidad etc. Estos casos son puntos de partida para análisis cuantitativos posteriores que se desarrollarán a lo largo de su formación profesional
Matemática Empresarial-CE107-201901
Este es un curso general que corresponde a la lÃnea de matemática para las carreras de la Facultad de Negocios EPE es de carácter teórico-práctico y se dicta en la modalidad semipresencial (Blended); está dirigido a los estudiantes de tercer ciclo; proporciona el soporte matemático al estudiante para las asignaturas siguientes propias de cada especialidad por tal razón los conceptos de cada tema se definen de forma sencilla relacionándolos con problemas afines a los negocios. El curso busca desarrollar la competencia general de razonamiento cuantitativo en el nivel 1 en las dimensiones de: interpretación representación cálculo análisis y comunicación o argumentación; aplicados a problemas sencillos de contexto real en los negocios con el propósito de que el estudiante sea capaz de trabajar con datos alfanuméricos representados de diferentes formas (tablas gráficos etc.) y utilizarlos como argumentos para sustentar una idea o tomar decisiones en base a esta información