Análise dos resultados de uma aplicação de um software de ensino de física/ Analysis of the results of an application of a physics teaching software

As disciplinas de física básica dos cursos de engenharia carecem de novas metodologias de ensino. Para colaborar na diminuição dessa carência foi realizada uma pesquisa aplicada, e para a criação do software foi utilizada uma metodologia estruturada. O presente trabalho tem como objetivo propor, com base no método de ensino da aprendizagem significativa de Ausubel e os mapas conceituais de Novak, um protótipo de software de ensino para ser utilizado como um modelo de ensino, notadamente para facilitar o ensino-aprendizagem de física e do conteúdo inicial de eletrostática. Para o desenvolvimento, empregamos as teorias de aprendizagem significativa de Ausubel e os mapas conceituais de Novak, a fim de construirmos o objeto de aprendizagem. Como resultado, apresentamos uma metodologia por meio de uma ferramenta que vem a colaborar com o ensino de física em relação à aprendizagem dos conceitos