Recursos educativos abiertos para una cultura de ética y valores en los estudiantes de ciencias médicas de UNIANDES Ambato

El presente trabajo investigativo parte de la problemática relacionada con un apreciable retroceso en los principios morales y éticos de esta sociedad, los valores humanos han pasado a un segundo plano y cosas con el libertinaje, la estafa, el irrespeto se ven tan normales, esto se ha reflejado aún más en los grandes problemas de corrupción que afecta al país y que ratifica plenamente la crisis de valores y de concepto morales por la que está atravesando nuestra sociedad. La investigación fue desarrollada en la Universidad UNIANDES y esencialmente se trató de ratificar la problemática y orientar a una solución de recuperación de dichos valores en base a la generación de una nueva cultura en valores. Se considera que dicha cultura puede ser generada en base a cambios sencillos como la inclusión de tips de valores y ética en todas las clases, además con el apoyo tecnológico dado por objetos de aprendizaje y aplicaciones móviles desarrolladas con relación a esta temática. Se cree también que con MOOC se puede complementar el forjamiento de una cultura de ética y valores. Finalmente se está consciente de que la generación de una cultura no es de un día al otro sino más bien que deberán pasar años para lograrla, pero se considera que cualquier intento para iniciarla debe ser bienvenido

Ciber salud en la Universidad Uniandes: Un enfoque Médico, Tecnológico y Educativo

El presente trabajo analiza el hecho de que la ciber salud en la universidad UNIANDES viene desde el 2014 siendo considerada como un gran programa, el mismo que ha tenido varios proyectos relacionados con aspectos tecnológicos para telemedicina, así como en el ámbito educativo. El objetivo general de este gran programa ha sido difundir la cibersalud como un nuevo paradigma de servicio médico. Para ello se ha trabajado en los siguientes objetivos específicos: desarrollar proyectos relacionados con el telediagnóstico médico, desde el punto de vista tecnológico. Orientar procesos de teleeducación para difundir la salud digital en la Institución, los recursos educativos se les ha denominado objetos de aprendizaje y están diseñados tanto para la web como para ambientes móviles. Los proyectos han estado plenamente justificados debido a que se constituyen en un apoyo innovador a los servicios médicos tradicionales. Las investigaciones de campo han tenido relación con el nivel de conocimiento sobre telemedicina entre docentes y estudiantes. Los resultados de las investigaciones han ratificado la visión inicial relacionada con el hecho de un bajo conocimiento por parte de docentes y estudiantes sobre la telemedicina. De las investigaciones se concluyó que la telesalud es un nuevo paradigma de servicio médico y se recomienda su inclusión como parte del pensum de la Facultad de Ciencias Médicas