Hubungan antara Lingkungan Belajar dan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Geografi

The aims of this research is to investigate whether there is significant correlation between students' achiviement at the XI social class of the SMAN 1 Belalau in academic year 2012 – 2013. The method used correlation method. The population of this research is the students in XI IPS as many as 77 students. The writer collected the data by using questionnaire, observation, and documentation. Hypothesis are analyzed by product moment. The result of this research are : (1) there is significant correlation between learning environment and students' achiviement. (2) There is significant correlations between students' interest and their achiviement.Penelitian bertujuan untuk mengetahui tentang hubungan lingkungan belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Belalau Tahun Pelajaran 2012-2013. Penelitian menggunakan metode korelasional. Populasi penelitian siswa kelas XI IPS SMAN 1 belalau sebanyak 77 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan kuesioner. Analisis data untuk uji hipotesis menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian : (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa, semakin baik lingkungan belajar siswa maka prestasi belajar siswa akan meningkat. (2) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa, semakin tinggi minat belajar siswa maka akan tinggi pula prestasi belajar siswa