Utilización de la tomografía computarizada de haz cónico y cefalometría tridimensional para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la anatomía radiológica en ortodoncia

Para realizar un correcto trazado cefalométrico en ortodoncia es necesario tener un conocimiento de la anatomía de las estructuras esqueléticas involucradas. En este sentido tiene gran interés la aplicación de técnicas de diagnóstico por imagen. La tomografía computarizada de haz cónico es una técnica que permite obtener imágenes en los tres planos del espacio de una estructura anatómica. Esto podría mejorar el aprendizaje de la anatomía craneo facial. Además, se puede obtener una representación tridimensional muy fidedigna del objeto a estudiar facilitando su comprensión. Por otro lado, la cefalometría tridimensional permite visualizar los puntos cefalométricos en los cortes tomográficos y en la reconstrucción 3D facilitando al alumno entender lo que representa cada punto de referencia cefalométrico. El objetivo de este proyecto es facilitar al alumno un banco de imágenes de alta calidad obtenidas a partir del uso de la tomografía computarizada de haz cónico para el aprendizaje de la anatomía radiológica. En dichas imágenes estarán representados los principales puntos cefalométricos que se utilizan en ortodoncia con el fin de que el alumno aprenda su localización. Además, facilitaría al profesor la enseñanza de la cefalometría y anatomía radiológica. Para validar la utilidad de este proyecto, a posteriori se ha realizado a los alumnos un cuestionario que reflejase en qué medida la información facilitada les ha permitido mejorar el aprendizaje de la anatomía radiológica. Por otro lado, se ha facilitado otro cuestionario a los profesores que imparten las practicas de cefalometría, para valorar si este manual ayuda al alumno comprender la práctica y si su utilidad para explicar la anatomía radiológica a los alumnos

Realización de vídeo de enseñanza online y presencial para prácticas por internet y presenciales de la radiografía de muñeca como método para valorar el desarrollo óseo

Se ha realizado un video en el que el alumno visualiza los diferentes estadios de desarrollo que tienen lugar en la osificación de la muñeca y puede aprender cómo utilizar la radiografía de muñeca para determinar el momento de desarrollo del paciente

Utilización de telerradiografías virtuales generadas del cbct para el aprendizaje de la identificación de puntos cefalométricos en ortodoncia

En el aprendizaje de la realización de un trazado cefalométrico en ortodoncia determinados puntos presentan cierta dificultad de localización debido primordialmente a la superposición de estructuras anatómicas. A partir de una tomografía computarizada de haz cónico (CBCT) se puede generar una telerradiografía sintética o virtual que presenta ventajas respecto a las radiografías convencionales. Son radiografías sin errores de distorsión ni magnificación que destacan por su gran nitidez. Estas radiografías se pueden visualizar en varios formatos. Debido a la gran definición de imagen que presentan las radiografías virtuales y la cierta dificultad que supone al alumno aprender a localizar los puntos cefalométricos, se podría aprovechar esta ventaja en la enseñanza de cefalometría al facilitar la localización de puntos. El objetivo de este proyecto es validar la utilización de las radiografías virtuales en el aprendizaje de la cefalometría, comparándolas con el uso de radiografías convencionales. El indicador propuesto para valorar la eficacia de este proyecto ha sido una prueba de trazado cefalométrico en el que han participado un grupo de alumnos de pregrado. Se ha comparado la localización de los puntos con un control. Esto se ha llevado a cabo en los tres tipos de radiografías en tres casos diferentes. La concordancia de los puntos entre el grupo de los alumnos y el control ha sido buena. Los resultados muestran la eficacia del formato mpi y raysum de las radiografías virtuales para visualizar con gran nitidez y localizar con precisión una gran mayoría de puntos cefalométricos

Tutorial en video y plantilla de enseñanza online para el análisis facial frontal y de perfil en ortodoncia

Realización de vídeo tutorial explicando cómo hacer el análisis facial de frente y de perfil en ortodoncia mediante unas plantillas de simetría, tercios faciales y quintos faciales. Partiremos de diferentes caras de ejemplo describiendo cada tercio facial con las partes de la cara y los signos que ayudan a identificar la posible maloclusión dentofacial del paciente desde la cara. El vídeo podrá estar en el campus virtual de la asignatura Ortodoncia I y ser utilizado por los alumnos de odontología de la Complutense y sus profesores de ortodoncia para el análisis facial de las fotografías de los pacientes de prácticas siguiendo un protocolo ordenado sin necesidad de asistencia presencial en las aulas de prácticas al hacer las sesiones clínicas de los pacientes

Clinical profile and prognosis of patients with left-sided infective endocarditis with surgical indication who are not operated

Producción CientíficaApproximately a quarter of patients with infective endocarditis (IE) who have surgical indication only receive antibiotic treatment. Their short-term prognosis is dismal. We aimed to describe the characteristics of this group of patients to evaluate the mortality according to the cause of rejection and type of surgical indication and to analyze their prognostic factors of mortality. From 2005 to 2022, 1105 patients with definite left-sided IE were consecutively attended in three tertiary hospitals. Of them, 912 (82.5%) had formal surgical indication according to the most recent European Guidelines available in each period of the study and 303 (33%) only received medical treatment. These were older, had more comorbidities and higher in-hospital (46% vs. 24%; p < 0.001) and one year mortality (57.1% vs. 27.6%; p < 0.001) than operated patients. The main reason for surgical rejection was high surgical risk (57.1%) and the highest mortality when the cause were severe neurological conditions (76%). When the endocarditis team took the decision not to operate (25.5% of the patients), in-hospital (7%) and one-year mortality (17%) were low. In-hospital mortality associated with each surgical indication was 67% in heart failure, 53% in uncontrolled infection and 45% in prevention of embolisms (p < 0.001). Heart failure (OR: 2.26 CI95%: 1.29–3.96; p = 0.005), Staphylococcus aureus (OR: 3.17; CI95%: 1.72–5.86; p < 0.001) and persistent infection (OR: 5.07 CI95%: 2.85–9.03) are the independent risk factors of in-hospital mortality. One third of the patients with left-sided IE and formal surgical indication are rejected for surgery. In-hospital mortality is very high, especially when heart failure is the indication for surgery and when severe neurological conditions the reason for rejection. Short term prognosis of patients rejected by a specialized endocarditis team is favorable

Realización de video de enseñanza online para prácticas virtuales por internet: localización de puntos cefalométricos en la radiografía lateral de cráneo.

Realización de un vídeo explicando como localizar los puntos cefalométricos en la radiografía lateral de cráneo para los trazados de cefalometrías sobre las estructuras óseas y blandas visibles en la radiografía empleada en prácticas de ortodoncia

Video de enseñanza online para realización de prácticas virtuales por internet: Medición de la discrepancia oseodentaria en ortodoncia.

Se realiza un video que muestra cómo se debe realizar la medición de los modelos de estudio para conocer la discrepancia óseodentaria que muestra el paciente, es decir, el espacio que existe en las arcadas dentarias para colocar adecuadamente los dientes y su interpretación

Video tutorial and online teaching template for making the Steiner locker

Virtualización de práctica de la asignatura de Ortodoncia I de los alumnos de 3º curso de Odontología.Realizamos un tutorial en video con una plantilla para una práctica de enseñanza online de la asignatura Ortodoncia I de Odontología donde los alumnos aprenden a relacionar los registros diagnósticos de ortodoncia cefalométricos y los modelos, con lo que tras su medición completan el casillero de Steiner y la síntesis diagnóstica de los casos de ortodoncia estudiados en práctica, y de esa manera determinar el tratamiento ortodóncico de los pacientes para la obtención de espacio con o sin extracciones dentarlas.We made a video tutorial with a template for an online teaching practice of the course Orthodontics I of Dentistry where students learn to relate the cephalometric orthodontic diagnostic records and the models, so that after their measurement they complete the Steiner box and the diagnostic synthesis of the orthodontic cases studied in practice, and thus determine the orthodontic treatment of the patients to obtain space with or without dental extractions.Depto. de Especialidades Clínicas OdontológicasFac. de OdontologíaFALSEsubmitte