Analisis Respresentasi Maskulinitas pada Tokoh Juno Film “Ku Cumbu Tubuh Indahku”

Film selalu mempengaruhi masyarakat berdasarkan isi pesan yang disampaikan dalam film tersebut. Pesan yang terkandung dalam film akan membentuk pola pikir dan perilaku penonton. Film “Kucumbu Tubuh Indahku” merupakan film yang menceritakan tentang perjuangan seorang penari pria bernama Juno yang memiliki kisah traumatik di kehidupanya yang membuat dirinya menjadi pria yang feminim karena hidup di bawah tekanan. Di dalam fim tersebut Juno di gambarkan sebagai pria yang feminim dan tidak membawa pesan maskulinitas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan paradigma konstruktivisme dan menggunakan pendekatan semiotika terkhusus semiotika John Fiske. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana maskulinitas direpresentasikan oleh Juno dalam film “Kucumbu Tubuh Indahku” berdasarkan level realitas.  Ada beberapa teori yang digunakan penelitian ini yaitu teori komunikasi, komunikasi massa, film, representasi, semiotika, dan maskulinitas. Berdasarkan  hasil analisis yang didapatkan peneliti mengenai representasi maskulinitas Tokoh Juno dalam film “Ku Cumbu Tumbuh Indahku” di gambarkan sebagai pria yang sangat bertolak belakang dengan representasi Maskulin dimana karakter dan penggambaran tokoh Juno memiliki sifat ke wanita-an yang dikonstruksikan sebagai pria pendiam, lemah gemulai, pandai menari, pandai memasak,dan  pandai berdandan. Maka tokoh Juno dapat direpresentasikan sebagai karakter pria yang feminim atau pria yang kurang Maskulin

Student Traveler : Let’s Explore Indonesia

Learning English is a must-have skill, particularly for the millennial generation, which will compete globally with people from all over the world. Mastering English is no longer a choice; it is an unavoidable must. Language, particularly English, serves as a portal to the rest of the world. Reading and writing are essential skills for all students, especially as they strive to become more insightful students who will be fully useful and knowledgeable human beings in the future. As a result, students will have the insight and knowledge necessary to construct and govern this country as future leaders. Writing, in addition to reading, is a requirement for demonstrating students’ linguistic competence. Writing is one of our methods for ensuring the survival and continuance of our information. This book chapter includes information that will help everyone to travel either all around Indonesia or the world