2 research outputs found

    EducaĆ§Ć£o a distĆ¢ncia na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o lato sensu na Ć”rea da saĆŗde: uma revisĆ£o integrativa

    Get PDF
    A evoluĆ§Ć£o das tecnologias de informaĆ§Ć£o e comunicaĆ§Ć£o possibilitou o desenvolvimento da EducaĆ§Ć£o a DistĆ¢ncia (EAD) em instituiƧƵes de EducaĆ§Ć£o Superior ampliando o acesso Ć  formaĆ§Ć£o na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o. Para estabelecer as relaƧƵes entre EAD e a formaĆ§Ć£o dos profissionais da saĆŗde no Brasil e no mundo, optou-se pela revisĆ£o integrativa objetivando compreender sobre o que versam as publicaƧƵes entre 2009 e 2014 relacionadas Ć  EAD na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o, em portuguĆŖs, inglĆŖs e espanhol. Aplicados os critĆ©rios de inclusĆ£o e exclusĆ£o e mapeando-se os artigos disponĆ­veis resultou um grupo relevante de artigos analisados em trĆŖs categorias: 1- EAD na Ć”rea da saĆŗde na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o; 2- Processo de implantaĆ§Ć£o e desenvolvimento de cursos de pĆ³s-graduaĆ§Ć£o lato sensu na Ć”rea da saĆŗde a distĆ¢ncia; 3- Desafios e Potencialidades da pĆ³s-graduaĆ§Ć£o a distĆ¢ncia na Ć”rea da saĆŗde. Como resultado, alĆ©m da anĆ”lise das categorias, conclui-se que artigos relevantes foram publicados e demonstraram a consolidaĆ§Ć£o da EAD como modalidade pertinente e de qualidade na formaĆ§Ć£o de profissionais da saĆŗde na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o.Ā 

    EDUCAƇƃO A DISTƂNCIA NA PƓS-GRADUAƇƃO LATO SENSU NA ƁREA DA SAƚDE: uma revisĆ£o integrativa

    Get PDF
    A evoluĆ§Ć£o das tecnologias de informaĆ§Ć£o e comunicaĆ§Ć£o possibilitou o desenvolvimento da EducaĆ§Ć£o a DistĆ¢ncia (EAD) em instituiƧƵes de EducaĆ§Ć£o Superior ampliando o acesso Ć  formaĆ§Ć£o na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o. Para estabelecer as relaƧƵes entre EAD e a formaĆ§Ć£o dos profissionais da saĆŗde no Brasil e no mundo, optou-se pela revisĆ£o integrativa objetivando compreender sobre o que versam as publicaƧƵes entre 2009 e 2014 relacionadas Ć  EAD na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o, em portuguĆŖs, inglĆŖs e espanhol. Aplicados os critĆ©rios de inclusĆ£o e exclusĆ£o e mapeando-se os artigos disponĆ­veis resultou um grupo relevante de artigos analisados em trĆŖs categorias: 1- EAD na Ć”rea da saĆŗde na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o; 2- Processo de implantaĆ§Ć£o e desenvolvimento de cursos de pĆ³s-graduaĆ§Ć£o lato sensu na Ć”rea da saĆŗde a distĆ¢ncia; 3- Desafios e Potencialidades da pĆ³s-graduaĆ§Ć£o a distĆ¢ncia na Ć”rea da saĆŗde. Como resultado, alĆ©m da anĆ”lise das categorias, conclui-se que artigos relevantes foram publicados e demonstraram a consolidaĆ§Ć£o da EAD como modalidade pertinente e de qualidade na formaĆ§Ć£o de profissionais da saĆŗde na pĆ³s-graduaĆ§Ć£o. Ā  Palavras-chave: educaĆ§Ć£o a distĆ¢ncia (EAD). pĆ³s-graduaĆ§Ć£o lato sensu. instituiƧƵes de educaĆ§Ć£o superior (IES). tecnologias de informaĆ§Ć£o e comunicaĆ§Ć£o (TICs)
    corecore