Análisis del sistema de intermediación financiera indirecta del departamento de Loreto y Ucayali periodo 2015-2020

The objective is to compare the indirect financial intermediation system of the Department of Loreto and Ucayali, period 2015-2020. The type of research is of a descriptive level and a quantitative approach, with a non-experimental research design, of a comparative descriptive longitudinal type. The population is finite, it was made up of 14 financial entities from Loreto and 15 from Ucayali, the technique was the census, of intentional non-probabilistic sampling. The collection technique was documentary analysis, and the instrument was content analysis, with an interval scale. The result of the first dimension, it was proved that there is a significant difference between the behavior of the deficit agents between the Departments of Loreto and Ucayali. The second dimension, it was proved that there is a significant difference between the behavior of surplus agents between the Departments of Loreto and Ucayali, the third dimension, it was proved that there is no significant difference between the delinquency rate of the Departments of Loreto and Ucayali, and the last dimension, it was proven that there is a significant difference between the evolution of the financing deficit of the Department of Loreto and Ucayali, period 2015-2020. We conclude that there is no significant difference between the indirect financial intermediation system of the Department of Loreto and the Department of Ucayali, in the period 2015 to 2020.El objetivo es comparar el sistema de intermediación financiera indirecta del Departamento de Loreto y Ucayali, periodo 2015-2020. El tipo de investigación es de nivel descriptivo y enfoque cuantitativo, con diseño de investigación no experimental, de tipo longitudinal descriptivo comparativo. La población es finita, estuvo conformada por 14 entidades financieras de Loreto y 15 de Ucayali, la técnica fue el censo, de muestreo no probabilístico de tipo de intencional. La técnica de recolección fue el análisis documental, y el instrumento fue el análisis de contenido, con escala intervalo. El resultado de la primera dimensión se probó que existe diferencia significativa entre el comportamiento de los agentes deficitarios entre los Departamento de Loreto y Ucayali. La segunda dimensión, se probó que existe diferencia significativa entre el comportamiento de los agentes superavitarios entre los Departamento de Loreto y Ucayali, la tercera dimensión, se probó que no existe diferencia significativa entre la tasa de morosidad de los Departamento de Loreto y Ucayali, y la última dimensión, se probó que existe diferencia significativa entre la evolución del déficit de financiamiento del Departamento de Loreto y Ucayali, periodo 2015-2020. Concluimos que no existe diferencia significativa entre el sistema de intermediación financiera indirecta del Departamento de Loreto y del Departamento de Ucayali, en el periodo 2015 al 2020

Trayectorias de un viaje por la investigación educativa desde el sentipensar de los maestros y maestras : experiencias en desarrollo del programa de pensamiento crítico

428 páginasEste libro reúne 19 experiencias que continúan el acompañamiento en la fundamentación, desarrollo y estructuración de estrategias de tipo pedagógico y didáctico dentro de la ruta sentipensante en el Nivel II: Experiencias en desarrollo. Igualmente, en estas experiencias se hace una ampliación de referentes, técnicas e instrumentos para recoger información de los 19 textos presentados. De tal manera, estas experiencias son fruto de este acompañamiento que ha realizado el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, que servirán de base y referente para seguir aportando en la configuración y consolidación de comunidades de saber y práctica pedagógica, así como en la conformación de colectivos y redes de maestros y maestras

La violencia contra las mujeres en las universidades peruanas: Prevalencia e impacto en la productividad académica en las facultades de ciencias empresariales e ingeniería

Mediante una encuesta estructurada aplicada a una muestra de 6,964 estudiantes universitarios (3,508 mujeres y 3,456 hombres) provenientes de 34 universidades en 22 regiones del país, se determina el impacto académico de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja (VcM). El 65% de estudiantes mujeres han sido atacadas por sus parejas o exparejas y el 67.1% de estudiantes hombres ha agredido a su pareja o expareja, al menos una vez en su relación. Considerando solo el último año, el 47.8% de mujeres ha sido agredida por su pareja, con un promedio de 20 ataques por año, generando una pérdida promedio de 20.4 días de clase al año, por ausentismo y presentismo, y 19.3 incidentes críticos de disminución de rendimiento y amonestación social de colegas y profesoras/es. Por causa de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja, existiría una pérdida anual de 14 millones 810 mil días de productividad académica (días de clase perdidos), valor equivalente a 15,428 personas que dejarían de estudiar a tiempo completo, al año