Preferences for the Sex of Offspring and Demographic Behavior in Eighteenth- and Nineteenth-Century Germany: an Examination of Evidence From Village Genealogies

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Revue Internationale des Sciences Sociales : « Communication et information »

Sullerot Evelyne. Revue Internationale des Sciences Sociales : « Communication et information ». In: Communications, 2, 1963. pp. 231-232

Fernand Terrou. L'information

Sullerot Evelyne. Fernand Terrou. L'information. In: Communications, 3, 1964. pp. 109-110

J. Kayser. De Kronstadt à Krouchtchev, Voyages franco-russes 1891-1960

Sullerot Evelyne. J. Kayser. De Kronstadt à Krouchtchev, Voyages franco-russes 1891-1960. In: Communications, 2, 1963. pp. 235-236

L’orientation professionnelle des adultes : l’expérience de “ retravailler ”

Retravailler après 35 ans était-ce possible ? Cette utopie du début des années soixante-dix est devenue réalité pour bon nombre de femmes, grâce à l’action d’une pionnière dans le domaine de l’orientation professionnelle des adultes, Évelyne Sullerot. La sociologue nous livre ici, son propre témoignage et les éléments d’une démarche active en orientation.Sullerot Evelyne. L’orientation professionnelle des adultes : l’expérience de “ retravailler ”. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°18, 1996. Parcours d’orientation scolaire et professionnelle, sous la direction de Francis Danvers. pp. 9-26

Paul Léglise. « Censure et Presse filmée sous la IIIe République », Etudes de Presse, N°22-23

Sullerot Evelyne. Paul Léglise. « Censure et Presse filmée sous la IIIe République », Etudes de Presse, N°22-23. In: Communications, 1, 1961. p. 210

De rebus illustribus : analyse psychologique des réponses au questionnaire

Sullerot Evelyne. De rebus illustribus : analyse psychologique des réponses au questionnaire. In: Les Cahiers de la publicité, n°13, La publicité jugée par le public. pp. 99-106

Images des enseignants dans plus de 40 films des années 1942-1962

In 1 962, so as to carry out the French part of an international study on the image of teachers in the media, E. Sullerot viewed and analysed 42 French films staging nearly 400 teachers in leading or minor roles. This fictitious and quite unrealistic population is composed of four men for one woman. Primary school teachers are presented as positive, active and disinterested heros in dramatic films. In comic films, secondary school teachers and university professors perform ridiculous, simple, inoffensive characters disconnected from reality, while in dramatic films they are shown as bitter and often mentally disturbed failures. When interviewed, Hie authors of these films confessed to settling a score with the bad memories they had kept from school. The images of teachers are thus anachronistic as well as caricatural.Pour assurer la partie française d'une étude internationale portant sur l'image des enseignants dans les médias, E. Sullerot, en 1962, a visionné et analysé 42 films français présentant près de 400 enseignants, rôles principaux ou silhouettes secondaires. Cette population fictive peu réaliste compte quatre hommes pour une femme. Les instituteurs sont présentés comme des héros positifs, actifs, désintéressés, dans des films dramatiques. Les professeurs du secondaire et les universitaires jouent, dans des films comiques, les ridicules, niais, inoffensifs, décalés du réel ; et dans des films dramatiques, des ratés amers et souvent psychopathes. Les auteurs de ces films, interrogés, ont avoué avoir ainsi réglé leurs comptes avec leurs mauvais souvenirs de collège. Les images des enseignants se trouvent ainsi anachroniques en même temps que caricaturées.Sullerot Evelyne. Images des enseignants dans plus de 40 films des années 1942-1962. In: Recherche & Formation, N°21, 1996. Image des enseignants dans les médias. pp. 37-41