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    Photovoice como método de pesquisa para educação em saúde: uma revisão integrativa

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    Photovoice e? um me?todo de pesquisa onde o participante registra por fotografia suas experie?ncias, analisadas em ciclos de reflexa?o, avaliac?a?o e ac?a?o. Objetivou-se analisar publicac?o?es que relatem a utilizac?a?o de photovoice por enfermeiros na educac?a?o para sau?de. Procedeu-se a uma revisa?o integrativa da literatura nas bases de dados Medline® CINAHL®, LILACS®, SCOPUS, IBECS, BDENF, CAPES. Foram selecionados 27 estudos, publicados entre 2007 e 2018, identificando-se duas a?reas tema?ticas: Transic?a?o sau?de-doenc?a e Criac?a?o de ambientes favora?veis a? sau?de. Estudos trouxeram subsi?dios norteadores de pesquisa em educac?a?o para a sau?de usando photovoice, tanto para compreender e atuar em diferentes circunsta?ncias do processo sau?de-doenc?a quanto para criar estrate?gias educacionais favora?veis a ambientes sauda?veis. Escassa produc?a?o dos enfermeiros brasileiros acerca de photovoice demonstra o desconhecimento das amplas possibilidades do me?todo nas pesquisas de enfermagem, motivando-nos a enfatizar a necessidade de divulga?-la entre os pesquisadores da enfermagem, destacando seus u?teis recursos investigativos

    PREPRINT - AVANÇOS E DILEMAS DA SAÚDE E ENFERMAGEM DIANTE DO CHATGPT: DAS FUNÇÕES À EPISTEMOLOGIA SEMI-HUMANA

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    Objetiva-se debater sobre os avanços e dilemas que o ChatGPT interpõe para a enfermagem e a saúde, indicando a aderência de suas funções aos padrões fundamentais de conhecimento de Carper. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico e opinativo pautou-se em publicações e no ponto de vista dos enfermeiros autores. Verificaram-se 8 aplicabilidades na assistência, 3 na educação e 3 em pesquisa. Apontando a aderência da ferramenta aos quatro padrões de conhecimento nossa interpretação produziu: “Funcionamento por imitação: a integridade nos conhecimentos Empírico e Ético” e “Falta de alcance dos conhecimentos Pessoal e Estético”. Conclui-se que, os cuidados em saúde, ações docentes, em pesquisa e orientações que por ventura sejam mimetizados não alcançam os padrões de conhecimento em sua totalidade, abarcando parcialmente a complexidade humana e não dispondo de uma percepção estética e empata com autenticidade, tampouco julgamento morais pois o ChatGPT ainda não é autoconsciente.</p
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