Realidade virtual e simulação de incidentes críticos para treino de competências de profissionais de saúde

As catástrofes naturais, acidentes e desastres em larga escala são incidentes críticos que implicam elevada exigência técnica e emocional aos profissionais de saúde que neles intervêm, sendo o seu desempenho influenciado por reações emocionais, traços de personalidade e mecanismos de coping. O treino destes profissionais em contexto real é difícil, pois implica ação urgente e imediata, surgindo a simulação de incidentes através da utilização da realidade virtual como uma alternativa inovadora e altamente eficaz. Como alguns cenários de desastres e catástrofes são impossíveis de replicar na vida real, ao serem recriados virtualmente proporcionam treino num ambiente seguro e controlado, mas, simultaneamente, desafiante e motivador para os profissionais. Esta tese pretende contribuir para o aprofundamento deste tema, nomeadamente, conhecer a Saúde Ocupacional dos profissionais de saúde, os seus estados emocionais no trabalho e as características individuais que os influenciam, bem como a realidade virtual aplicada à simulação de incidentes críticos e conceber um programa de gestão do stress e emoções para profissionais de saúde com recurso à realidade virtual. Efetuou-se um estudo empírico com 301 enfermeiros de um hospital público do distrito do Porto para conhecer a relação entre depressão e burnout e as suas consequências no desempenho deste grupo profissional, concluindo-se que os enfermeiros apresentam níveis mais elevados de burnout do que depressão e que existe uma correlação significativa entre ambos, nomeadamente, entre exaustão emocional e depressão. Concebeu-se o Programa de Realidade Virtual para Gestão de Stress e Emoções em Profissionais de Sáude (RV-GSE-PS), que pretende preparar os profissionais de saúde para lidarem com situações de incidente crítico. É composto por 10 sessões de 1h cada, distribuídas por 4 módulos, em que se avalia o impacto psicofisiológico e emocional da exposição dos profissionais a imagens tridimensionais em contexto de realidade virtual, com medição de reações fisiológicas e psicológicas ao stress, avaliação de estados emocionais, características de personalidade, mecanismos de coping e competências de resolução de problemas. O programa inclui ainda a psicoeducação no sentido de promover a Saúde Ocupacional destes profissionais