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An谩lisis de la gesti贸n del Concytec para promover el inter茅s de ni帽as y adolescentes en carreras de CTI. Estudio de casos: Feria Escolar Nacional Eureka y Clubes de Ciencia y Tecnolog铆a
El tema principal que estudia la presente tesis es el an谩lisis de dos intervenciones
educativas llevadas a cabo por el Concytec en coordinaci贸n con el Ministerio de Educaci贸n que
tienen como finalidad incentivar la vocaci贸n cient铆fica en los estudiantes de colegios particulares
y nacionales durante las etapas de primaria y secundaria en el Per煤. Ambas intervenciones son
parte del Programa de Popularizaci贸n de la Ciencia y Tecnolog铆a y se viene desarrollando desde
hace m谩s de 30 a帽os a nivel nacional. En ese sentido, lo que busca esencialmente esta
investigaci贸n es conocer c贸mo las instituciones p煤blicas encargadas y responsables ejecutan
ambas intervenciones educativas y qu茅 resultados han obtenido por un periodo de 5 a帽os.
Esta investigaci贸n es de car谩cter cualitativo y se seleccion贸 a servidores p煤blicos del
Concytec, MIMP, Minedu, expertos en gesti贸n p煤blica y g茅nero para conocer la perspectiva sobre
la situaci贸n actual de la gesti贸n de ambas iniciativas a trav茅s de entrevistas semi- estructuradas.
Asimismo, se defini贸 como variables a elementos del marco neo institucionalista con la
finalidad de identificar los factores que limitan el cumplimiento de los resultados esperados y del
mismo modo, se complement贸 con modelos te贸ricos que muestran los factores que afectan al
inter茅s de ni帽as y adolescentes en los campos de la ciencia y tecnolog铆a.
Por 煤ltimo, se presenta los hallazgos y las conclusiones del estudio con la finalidad de
que aporten a la gesti贸n de las entidades. Adem谩s, se generan oportunidades de mejora para los
estudiantes de primaria y secundaria, y recomendaciones para futuras investigaciones