El prudencialismo táctico de Baltasar Gracián

Nos quejamos del poco valor humano y ético de muchos políticos de nuestro tiempo, pero no es difícil encontrar antecedentes del daño que puede hacer al bien común no comprender la misión de servicio a los demás que tienen tanto la vida política como cualquier puesto de dirección en las organizaciones humanas

La educación política en la antigüedad clásica griega

En la Antigüedad clásica la participación política era considerada de la máxima importancia y definitoria del hombre libre; ser hombre era ser ciudadano. Esto implicaba a su vez la necesidad e importancia determinante de una formación orientada en dos dimensiones: participación ciudadana responsable y preparación para gobernar competentemente. Los principales filósofos políticos de entonces han tratado profunda y muy acertadamente este asunto; tanto es así, que muchos especialistas contemporáneos afirman con pesimismo: «hoy día la única novedad son los clásicos», también porque abordaron temas de gran actualidad para hoy avant la lettre. Incluso un apretado resumen, como se ofrece en este artículo, acerca del modo que abordaron esta educación política los principales autores griegos de ese período, puede ayudar a exhumar interesantes ideas que son como un rico filón de inspiración para programas hodiernos de formación política inspirados en los clásicos.Political participation in the ancient Greek society was considered of the outmost importance, defining the free man: to be man was to be a citizen. This fact emphasized the need and importance of a formation oriented in two dimensions: responsible citizenship participation and preparation for government. The main Greek political philosophers dealt with these topics in depth and very rightly up to the extent that many contemporary specialists state with pessimism: «nowadays, the only novelty are the classics» also because they analyzed topics of outmost current importance. Even a short abstract – as the one in the present paper – about political education by the most important Greek authors in the classic period, may help to extract interesting ideas to inspire the modern programs of political formation based on the classical authors

El buen gobernante en la antigüedad clásica. Indagación de un enfoque sapiencial en Plutarco [Crónica]

Texto leído en la defensa de la tesis doctoral realizada en la Facultad Eclesiástica de Filosofía de la Universidad de Navarra, el día 11 de febrero de 2011. Dirigió la tesis el Prof. Rafael Alvira. El tribunal estuvo compuesto por los profesores: José Ángel García Cuadrado (presidente), Ángel Luis González, Rafael Alvira, Kurt Spang, Javier Vergara (secretario)

La educación política en la antigüedad clásica griega

En la Antigüedad clásica la participación política era considerada de la máxima importancia y definitoria del hombre libre; ser hombre era ser ciudadano. Esto implicaba a su vez la necesidad e importancia determinante de una formación orientada en dos dimensiones: participación ciudadana responsable y preparación para gobernar competentemente. Los principales filósofos políticos de entonces han tratado profunda y muy acertadamente este asunto; tanto es así, que muchos especialistas contemporáneos afirman con pesimismo: «hoy día la única novedad son los clásicos», también porque abordaron temas de gran actualidad para hoy avant la lettre. Incluso un apretado resumen, como se ofrece en este artículo, acerca del modo que abordaron esta educación política los principales autores griegos de ese período, puede ayudar a exhumar interesantes ideas que son como un rico filón de inspiración para programas hodiernos de formación política inspirados en los clásicos.Political participation in the ancient Greek society was considered of the outmost importance, defining the free man: to be man was to be a citizen. This fact emphasized the need and importance of a formation oriented in two dimensions: responsible citizenship participation and preparation for government. The main Greek political philosophers dealt with these topics in depth and very rightly up to the extent that many contemporary specialists state with pessimism: «nowadays, the only novelty are the classics» also because they analyzed topics of outmost current importance. Even a short abstract – as the one in the present paper – about political education by the most important Greek authors in the classic period, may help to extract interesting ideas to inspire the modern programs of political formation based on the classical authors

El prudencialismo táctico de Baltasar Gracián

Nos quejamos del poco valor humano y ético de muchos políticos de nuestro tiempo, pero no es difícil encontrar antecedentes del daño que puede hacer al bien común no comprender la misión de servicio a los demás que tienen tanto la vida política como cualquier puesto de dirección en las organizaciones humanas

El buen gobernante en la antigüedad clásica. Indagación de un enfoque sapiencial en Plutarco [Crónica]

Texto leído en la defensa de la tesis doctoral realizada en la Facultad Eclesiástica de Filosofía de la Universidad de Navarra, el día 11 de febrero de 2011. Dirigió la tesis el Prof. Rafael Alvira. El tribunal estuvo compuesto por los profesores: José Ángel García Cuadrado (presidente), Ángel Luis González, Rafael Alvira, Kurt Spang, Javier Vergara (secretario)

La formación retórica del gobernante. Un imprescindible olvidado

El verbo decir tiene un significado extraordinariamente rico y profun- do. Enlaza mentalmente las dos definiciones del ser humano: “ser racional” y “ser social”. Solo un ser social dice en plenitud, con un contenido interior reflexionado y una expresión exterior libremente modulada. Y solo tiene sentido el decir, si hay alguien a quien dirigirse. Así pues, se podría ensayar una nueva definición, comprehensiva, del ser humano: “ser que dice”