PoKe-kuntoutus - Ajanvietettä vai mahdollisuuksia? : PoKe-kuntoutuksen vaikutus autististen lasten vuorovaikutukseen ja haastavaan käyttäytymiseen työntekijöiden näkökulmasta.

Lindman, Tiia & Rossinen, Sara. PoKe-kuntoutus - Ajanvietettä vai mahdollisuuksia? PoKe-kuntoutuksen vaikutus autististen lasten vuorovaikutukseen ja haastavaan käyttäytymiseen työntekijöiden näkökulmasta. Pieksämäki, kevät 2012, 53 sivua, 3 liitettä Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Itä, Pieksämäki. Sosiaalialan koulutusohjelma. sosionomi (AMK). Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia kokemuksia PoKe-kuntoutuksen vaikutuksista Vaalijalan kuntoutuskeskuksen yhden osaston työntekijöiden näkökulmasta. Tutkimuksen tavoitteena oli saada tietoa, miten PoKe-kuntoutusmenetelmä on vaikuttanut autististen lasten vuorovaikutuksen lisääntymiseen ja haastavan käyttäytymisen vähenemiseen. Tutkimus oli kvalitatiivinen eli laadullinen. Aineisto kerättiin yhden osaston henkilökunnalta helmi-maaliskuussa 2012. Aineistonkeruumenetelmänä oli avoin kyselylomake. Tutkimukseen osallistui 7 työntekijää. Tutkimustulokset osoittivat, että PoKe-kuntoutuksella on voinut olla vaikutusta vuorovaikutuksen lisääntymiseen ja haastavan käyttäytymisen vähenemiseen. Myös lapsen normaalilla kehityksellä, lääkityksellä ja muilla terapiamuodoilla oli vaikutusta asiaan. Tutkimuksen mukaan PoKe-kuntoutusmenetelmä koettiin hyödylliseksi, mutta perusteet harjoitteiden toteuttamiselle tulisi olla selkeämmät. Työntekijät toivoivat myös enemmän tietoa kuntoutusmenetelmästä PoKe-klinikalta. Avainsanat: autismi, PoKe-kuntoutus, haastava käyttäytyminen, kvalitatiivinen tutkimusLindman, Tiia & Rossinen, Sara. PoKe-rehabilitation - Entertainment or possibilities? The effects of the PoKe-rehabilitation on autistic children’s interaction and challenging behavior from the perspective of the employees. 53 p., 3 appendices. Language: Finnish. Pieksämäki, spring 2012. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of this thesis was to explore the experiences the effects of the PoKe-rehabilitation from the perspective of employees in the Vaalijala rehabilitation centre. The target was to get information on how the PoKe-method has increased the autistic children’s interaction and reduced their challenging behavior The study was qualitative. The study material was collected between February and March 2012 from the employees of one unit. The method of collecting material was an open questionnaire. There were 7 members of staff participating in the research. The results show that PoKe-rehabilitation may have contributed to increasing the autistic children’s interaction and reducing their challenging behavior. Also children’s normal development, medication and other forms of therapy had an effect on that thing. In conclusion it can be said that PoKe-rehabilitation were considered as useful, but the reasons for the implementation of the exercises should be clearer. The employees also hoped for more information about the rehabilitation method from the PoKe-clinic. Keywords: autism, PoKe-rehabilitation, challenging behavior, qualitative researc