Percepción de cuidadores principales acerca de la educación sexual a tempranas edades

Sexuality has been approached from censorship, mysticism and taboos since sexuality was considered as a direct reference to genitality and sexual contact. The objective of this research was to analyze the perception of parents about the importance of sexual education at an early age. This research was of an applied, descriptive and field type, carried out at the Rafael Suarez Educational Unit in the city of Ibarra, Ecuador. The sample used in the study was 102 parents of children from 5 to 6 years of age, to whom a survey consisting of 12 closed questions was applied in reference to issues related to the importance of child sexual education; verifying that parents consider that they are an important issue to be dealt with and that sometimes they do not have the tools to do so, so most of them agree with the inclusion of the subject of sexual education in the classrooms since it is considered that it should be approached with the same naturalness with which cognitive or psychomotor learning is treated both within the classroom environment and at home.  La sexualidad se ha abordado desde la censura, el misticismo y los tabús ya que se consideraba a sexualidad como referencia directa a la genitalidad y el contacto sexual. El objetivo de esta investigación fue analizar la percepción de los cuidadores principales acerca de la importancia de la educación sexual a tempranas edades. Esta investigación fue de tipo aplicada, descriptiva y de campo, realizada en la Unidad Educativa Rafael Suarez de la ciudad de Ibarra Ecuador. La muestra utilizada en el estudio fue de 102 cuidadores principales de los niños de 5 a 6 años a los cuales se les aplicó una encuesta integrada por 12 preguntas cerradas en referencia a temas relacionados con la importancia de la educación sexual infantil; comprobándose que los cuidadores principales consideran que sean un tema importante a ser tratado y que en ocasiones no tienen las herramientas para hacerlo por lo que en su mayoría están de acuerdo con la inclusión de la asignatura de educación sexual en las aulas dado que se considera que debe ser abordada con la misma naturalidad con la que se tratan los aprendizajes cognitivos o psicomotrices tanto dentro del entorno del aula como en el hogar