Dificultades en el Aprendizaje : unificación de Criterios Diagnósticos III. Criterios de Intervención Pedagógica

Contenido: Intervención Psicopedagógica en Dificultades en el Aprendizaje -- Intervención Psicopedagógica en Problemas Escolares -- Intervención Psicopedagógica en Bajo Rendimiento Escolar -- Intervención Psicopedagógica en Dificultades Específicas en el Aprendizaje -- Intervención Psicopedagógica en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad -- Intervención Psicopedagógica en la Discapacidad Intelectual Límite. Anexos: Protocolo de Procedimiento/Inicio -- Protocolo de Evaluación -- Protocolo de Intervención -- Intervención en el caso nº 1. Problemas Escolares -- Intervención en el caso nº 2. Bajo Rendimiento Escolar -- Intervención en caso nº 3. Dificultades Específicas en el Aprendizaje -- Intervención en caso nº 4. Dificultades Específicas en el Aprendizaje -- Intervención en caso nº 5. Dificultades Específicas en el Aprendizaje -- Intervención en caso nº 6. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad -- Intervención en caso nº 7. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad -- Intervención en caso nº 8. Discapacidad Intelectual Límite -- Indice de Fichas por Áreas de Intervención -- Índice de Fichas por Dificultades en el Aprendizaje -- Protocolo de Adaptación Curricular -- Programas de Intervención Cognitivo-Conductuales para Profesores de niños con TDAH -- Recomendaciones para la modificación del ambiente de aula

Dificultad en el aprendizaje : unificación de criterios diagnósticos : criterios de intervención pedagógica

Anexos en las páginas 107-143Colección de libros que constituye una serie de materiales para la práctica orientadora dirigidos al profesorado y a los orientadores y orientadoras que intervienen con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. La colección trata diferentes aspectos relacionados con la atención educativa del alumnado que presenta problemas escolares, bajo rendimiento, dificultades específicas de aprendizaje, trastornos por déficit de atención con hiperactividad o discapacidad intelectual límite. En este volumen se define la intervención psicopedagógica en la dificultades en el aprendizaje, sus características y actuaciones generales, con elementos básicos de intervención, se ofrecen orientaciones al profesorado y a la familia y se aportan ejemplos de intervención en casos concretos.AndalucíaInstituto Psicopedagógico Dulce Nombre de María (Málaga); Calle Manuel de Palacio, 17; 29017 Málaga; +34902290499; [email protected]