Educational intervention on risk factors for premalignant lesions of the oral cavity. Bayamo. January March. 2016

Se realizó un estudio experimental de intervención educativa del tipo antes-después con pacientes de 35-60 años. El universo estuvo constituido por 120 pacientes, con una muestra no probabilística intencional de 80 expuestos a factores de riesgo, con el objetivo de elevar los conocimientos sobre factores de riesgo para lesiones premalignas de la cavidad bucal, consultorio médico de la familia No. 26, Roberto Reyes, Bayamo, Granma, Cuba de enero a marzo 2016. La aplicación de la intervención educativa demostró ser un instrumento práctico para elevar el nivel de conocimiento de la población. Al evaluar el nivel de conocimientos sobre lesiones premalignas antes de la intervención la calificación de bien fue en un bajo por ciento y después se logró aumentar, con diferencias estadísticamente significativas entre ambos momentos.An experimental study of before-after educational intervention with patients aged 35-60 years was carried out. The universe consisted of 120 patients, with an intentional non-probabilistic sample of 80 exposed to risk factors, aiming to increase knowledge on risk factors for premalignant lesions of the oral cavity, doctor's office No. 26, Roberto Reyes, Bayamo city, Granma province, Cuba; from January to March 2016. The application of the educational intervention proved to be a practical instrument to raise the level of knowledge of the population. When assessing the level of knowledge about premalignant lesions before the intervention, the qualification of good was in a low percentile and then it was possible to increase, with statistically significant differences between both moments

Intervención educativa sobre factores de riesgos para lesiones premalignas de la cavidad bucal. Bayamo. Enero-marzo. 2016.

RESUMEN Se realizó un estudio experimental de intervención educativa del tipo antes-después con pacientes de 35-60 años. El universo estuvo constituido por 120 pacientes, con una muestra no probabilística intencional de 80 expuestos a factores de riesgo, con el objetivo de elevar los conocimientos sobre factores de riesgo para lesiones premalignas de la cavidad bucal, consultorio médico de la familia No. 26, Roberto Reyes, Bayamo, Granma, Cuba de enero a marzo 2016. La aplicación de la intervención educativa demostró ser un instrumento práctico para elevar el nivel de conocimiento de la población. Al evaluar el nivel de conocimientos sobre lesiones premalignas antes de la intervención la calificación de bien fue en un bajo por ciento y después se logró aumentar, con diferencias estadísticamente significativas entre ambos momentos. ABSTRACT An experimental study of before-after educational intervention with patients aged 35-60 years was carried out. The universe consisted of 120 patients, with an intentional non-probabilistic sample of 80 exposed to risk factors, aiming to increase knowledge on risk factors for premalignant lesions of the oral cavity, doctor's office No. 26, Roberto Reyes, Bayamo city, Granma province, Cuba; from January to March 2016. The application of the educational intervention proved to be a practical instrument to raise the level of knowledge of the population. When assessing the level of knowledge about premalignant lesions before the intervention, the qualification of good was in a low percentile and then it was possible to increase, with statistically significant differences between both moments