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Traducci贸n al espa帽ol y validaci贸n del cuestionario de retroalimentaci贸n en educaci贸n m茅dica (FEEDME-Cultura) durante rotaciones cl铆nicas
Introducci贸n: El cuestionario Cultura de retroalimentaci贸n en educaci贸n m茅dica es una escala
validad que determina la percepci贸n de la cultura de retroalimentaci贸n en pa铆ses de habla
inglesa. El objetivo de este trabajo es validar este cuestionario en su versi贸n espanola 虄 en
estudiantes de medicina peruanos durante una rotaci贸n cl铆nica.
M茅todos: Un estudio observacional, anal铆tico de tipo instrumental fue realizado en 139 estu-
diantes de medicina. La validez de la escala fue determinada por V-de-Aiken e intervalos de
confianza. Se realizaron pruebas de an谩lisis factorial y alfa de Cronbach.
Resultados: Todos los valores fueron estad铆sticamente significativos cuando se evaluaron con
el coeficiente V-de-Aiken. Adem谩s, la asimetr铆a y curtosis de todos los 铆tems son adecuados
ya que no exceden el rango >卤 1.5. La significancia de la prueba de esfericidad de Barlett
(1521.8; gl = 120; p = 0.001) y el coeficiente Kaiser Meyer-Olkin (KMO= .953) fueron adecuados
y el an谩lisis factorial exploratorio revel贸 una estructura de dos factores. El coeficiente de
Cronbach de la escala total y sus factores, fue superior a 0,80.
Conclusiones: El cuestionario Cultura de retroalimentaci贸n en educaci贸n m茅dica en espanol 虄 es
una escala v谩lida para evaluar la percepci贸n sobre la cultura de retroalimentaci贸n en estudi-
antes de medicina que est谩n realizando rotaci贸n cl铆nica