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Produção científica de egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem / Scientific production of grades of a post-graduation program in nursing
Objetivo: Identificar a produção científica dos egressos da 10ª turma do curso de mestrado acadêmico do Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (PPCCLIS), da Universidade Estadual do Ceará. Método: Estudo descritivo, documental e retrospectivo. Realizado através dos dados contidos nos arquivos da Secretaria Acadêmica do Programa e na Plataforma Lattes (CNPq) coletado em março de 2016. Os dados foram analisados em programa estatístico e apresentados em tabelas e gráficos. Resultados:Dos 24 mestres do estudo verificou-se que 33,3% exerciam a docência; 83,3% faziam parte de grupos de pesquisa; 100% possuíam publicações, sendo que 66,7% em artigos; 25% capítulos de livros e 100% em anais de congresso; 16,7% orientaram alunos da graduação; 70,8% participaram de bancas; 20,8% tinham produção técnica; 45,8% ministraram cursos. Conclusão: O desenvolvimento de estratégias necessárias ao fortalecimento e consolidação do programa de pós-graduação mostrou-se evidente, por meio do ensino, pesquisa e extensão
Produção científica de egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem / Scientific production of grades of a post-graduation program in nursing
Objetivo: Identificar a produção científica dos egressos da 10ª turma do curso de mestrado acadêmico do Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (PPCCLIS), da Universidade Estadual do Ceará. Método: Estudo descritivo, documental e retrospectivo. Realizado através dos dados contidos nos arquivos da Secretaria Acadêmica do Programa e na Plataforma Lattes (CNPq) coletado em março de 2016. Os dados foram analisados em programa estatístico e apresentados em tabelas e gráficos. Resultados:Dos 24 mestres do estudo verificou-se que 33,3% exerciam a docência; 83,3% faziam parte de grupos de pesquisa; 100% possuíam publicações, sendo que 66,7% em artigos; 25% capítulos de livros e 100% em anais de congresso; 16,7% orientaram alunos da graduação; 70,8% participaram de bancas; 20,8% tinham produção técnica; 45,8% ministraram cursos. Conclusão: O desenvolvimento de estratégias necessárias ao fortalecimento e consolidação do programa de pós-graduação mostrou-se evidente, por meio do ensino, pesquisa e extensão
Produção científica de egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem
Objective: The study’s purpose has been to identify the scientific production of graduates from the 10th master’s
class of the Clinical Care in Nursing and Health Postgraduate Program at Universidade Estadual do Ceará.
Methods: It is a descriptive, documentary and retrospective study. The research was performed using data from
the records in the Academic Office of the Postgraduate Program and the Plataforma Lattes (CNPq), which were
collected in March 2016. Data were analyzed in a statistical program and presented in tables and graphs. Results:
From the 24 masters found by the study, it was verified that 33.3% practiced teaching; 83.3% were members of
research groups; 100% had publications, where 66.7% were in article format, 25% in book chapters and 100%
in congress annals; 16.7% supervised undergraduate students; 70.8% attended to academic boards; 20.8% had
technical production; 45.8% taught courses. Conclusion: The development of strategies toward strengthening
and consolidating the postgraduate program is clearly needed, which can be accomplished through teaching,
research and extension.Objetivo: Identificar a produção científica dos egressos da 10ª turma do curso de mestrado acadêmico do Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (PPCCLIS), da Universidade Estadual do Ceará. Método: Estudo descritivo, documental e retrospectivo. Realizado através dos dados contidos nos arquivos da Secretaria Acadêmica do Programa e na Plataforma Lattes (CNPq) coletado em março de 2016. Os dados foram analisados em programa estatístico e apresentados em tabelas e gráficos. Resultados:Dos 24 mestres do estudo verificou-se que 33,3% exerciam a docência; 83,3% faziam parte de grupos de pesquisa; 100% possuíam publicações, sendo que 66,7% em artigos; 25% capítulos de livros e 100% em anais de congresso; 16,7% orientaram alunos da graduação; 70,8% participaram de bancas; 20,8% tinham produção técnica; 45,8% ministraram cursos. Conclusão: O desenvolvimento de estratégias necessárias ao fortalecimento e consolidação do programa de pós-graduação mostrou-se evidente, por meio do ensino, pesquisa e extensão.Objetivo: Identificar la producción científica de los graduados de la
clase 10 del título de máster académico en el Programa de Postgrado en
Enfermería de Atención Clínica y de la Salud (PPCCLIS), la Universidad
del Estado de Ceará. Método: Estudio descriptivo, documental y
retrospectivo. Llevado a cabo a través de los datos contenidos en los
archivos de la Oficina Académica del Programa y la Plataforma Lattes
(CNPq) recogidos en marzo de 2016. Los datos fueron analizados por
el programa estadístico y presentados en tablas y gráficos. Resultados:
De los 24 maestros del estudio se encontró que el 33,3% tenían la
enseñanza; 83,3% eran parte de grupos de investigación; 100% propiedad
de publicaciones, y el 66,7% en artículos; 25% capítulos de libros y 100%
en actas del congreso; 16,7% orientada estudiantes de licenciatura; 70,8%
participó puestos; 20.8% tenían producción técnica; 45,8% cursos que
se imparten. Conclusión: El desarrollo de las estrategias necesarias para
fortalecer y consolidar el programa de graduados resultó ser clara, a través
de la enseñanza, investigación y extensión
Produção científica de egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem / Scientific production of grades of a post-graduation program in nursing
Objetivo: Identificar a produção científica dos egressos da 10ª turma do curso de mestrado acadêmico do Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (PPCCLIS), da Universidade Estadual do Ceará. Método: Estudo descritivo, documental e retrospectivo. Realizado através dos dados contidos nos arquivos da Secretaria Acadêmica do Programa e na Plataforma Lattes (CNPq) coletado em março de 2016. Os dados foram analisados em programa estatístico e apresentados em tabelas e gráficos. Resultados:Dos 24 mestres do estudo verificou-se que 33,3% exerciam a docência; 83,3% faziam parte de grupos de pesquisa; 100% possuíam publicações, sendo que 66,7% em artigos; 25% capítulos de livros e 100% em anais de congresso; 16,7% orientaram alunos da graduação; 70,8% participaram de bancas; 20,8% tinham produção técnica; 45,8% ministraram cursos. Conclusão: O desenvolvimento de estratégias necessárias ao fortalecimento e consolidação do programa de pós-graduação mostrou-se evidente, por meio do ensino, pesquisa e extensão