Acciones didácticas para desarrollar la Resistencia Aeróbica en estudiantes de licenciatura en Ciencias Farmacéuticas

The article responds to the necessity of improving the Aerobic Endurance in the formation of the professional of students of the career Degree in Pharmaceutical Sciences by means of didactic actions that lead to the knowledge and importance from a physical-educational dynamics starting from implementing them driving to the understanding of a Contemporary Physical Education. It was worked with a deliberate sample of 22 students of first year of the career between 17 and 19 years old, 5 males and 17 females. Theoretical methods were applied as the analytic-synthetic, inductive-deductive; of empiric level the observation, the survey, the analysis of documents, the mensuration and statistical methods in the analysis of the developed tests.El artículo responde a la necesidad de mejorar la Resistencia Aeróbica en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas mediante acciones didácticas que conduzcan al conocimiento e importancia desde una dinámica físico-educativa a partir de implementarlas conduciendo a la comprensión de una Educación Física Contemporánea. Se trabajó con una muestra intencionada de 22 estudiantes de primer año de la carrera entre 17 y 19 años de edad, 5 varones y 17 hembras. Se aplicaron métodos teóricos como el analítico-sintético, inductivo-deductivo; de nivel empírico la observación, la encuesta, el análisis de documentos, la medición y métodos estadísticos en el análisis de las pruebas realizadas