Análisis de la clase social como determinante de salud en la población adulta de Canarias

Esta tesis tiene como objetivo principal el análisis de la clase social como determinante de la salud en la población adulta de Canarias. Para ello, se utilizaron datos de los participantes de la cohorte CDC de Canarias, (n = 6331), con edades comprendidas entre los 18-75 años, de cada una de las 7 Islas Canarias. La Clase Social fue analizada en el presente trabajo utilizando dos modelos; el modelo ERIAL se compone de: educación, renta, índice de hacinamiento, ocupación y situación laboral. Por otro lado, el modelo REI excluye las variables laborales. Este indicador fue, además, validado para esta población como el de mayor poder discriminatorio frente a variables de riesgo cardiovascular y de estilo de vida. Se analizó, asimismo, la relación de la Clase Social y los factores de riesgo cardiovascular así como factores de estilo de vida (actividad física, tabaquismo, consumo de alcohol, etc), hábitos dietéticos (consumo de alimentos, preferencias culinarias, etc), higiénicos, de prevención, etc. Finalmente, se obtuvieron interesantes resultados que reflejan que en las clases pobres, sobre todo en las mujeres, existe un incremento de los riesgos de padecer enfermedades cardiovasculares como diabetes mellitus, obesidad y síndrome metabólico. También se muestran diferentes asociaciones, ajustadas por edad y sexo, en relación a la clase social y la práctica de actividad física, el consumo de tabaco y alcohol, el tipo y calidad de la dieta así como con otros hábitos saludables. Todo ello indica que la pobreza constituye un importante factor determinante y limitante de la salud de la población canari

Nursing diagnoses in people with digestive stoma and their association with sociodemographic and clinical factors

Purpose: To determine nursing diagnoses in people with a digestive stoma and their relationship with sociodemographic and clinical variables. Method: A cross-sectional descriptive study of 102 subjects in the General Surgery Unit of a first-level hospital (Granada, Spain) was conducted. Data were collected on the presence of nursing diagnoses, sociodemographic and clinical variables. Results: NANDA-I: "Deficient knowledge (00126)" and "Readiness for enhanced health management (00162)" were present in the entire sample studied. The period of care (postoperative vs. follow-up) was the most common significant variable among diagnoses. Conclusions: This work contributes to the determination of NANDA-I diagnoses in people with digestive stomas. Implications for nursing practice: The results provide a guide to help nursing professionals develop individual care plans

Adicción a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICS) y ansiedad en adolescentes

El creciente avance de las NTICs en la sociedad actual se ha relacionado con patrones de adicción y otros síntomas como ansiedad en la población adolescente. El presente estudio pretende analizar la relación entre el uso de NTICs y la adicción, asi como determinados estados y rasgos de ansiedad. Se ha utilizado un total de 82 alumnos del “IES Sabina Mora”, en Roldán, (Murcia). Los resultados muestran relaciones significativas entre uso de NTICs y nivel de adicción y ansiedad, tanto estado como rasgo. Esto parece implicar que el acceso a las nuevas realidades virtuales tiene grandes consecuencias positivas aunque también negativas como los patrones adictivos de algunos adolescentes y el grado de ansiedad que experimentan.The explosion of new technologies is revolutionizing the teenagers’ environment. The growing development of ICTs has been associated with patterns of addiction in the adolescent population and other symptoms such as anxiety. This study examined the relationship between the use of ICTs and addiction, as well as certain state and trait anxiety. We are based on a sample of 82 students from the high school “IES Sabina Mora” in Roldán (Murcia). The results show significant relationships between the use of ICTs and the level of addiction and anxiety (both state and trait). This seems to imply that access to the new virtual realities has large positive effects but also negative andaddictive patterns of some teenagers and the degree of anxiety they experience

El flow y el estudio de la lengua francesa en universitarios

La motivación intrínseca está relacionada con el concepto de estados de flujo o Flow (estados de máxima concentración y disfrute) y es un elemento a tener en cuenta a la hora de adquirir las destrezas lingüísticas de un idioma. El objetivo del estudio es analizar las diferencias entre la experiencia de Flow de estudiantes con distintos perfiles académico-profesionales durante las clases de una asignatura de francés. Se ha utilizado para ello una escala de Flow Disposicional con respuestas tipo Likert a 118 alumnos de la Universidad de Murcia. Los resultados muestran diferencias significativas en cuanto a las experiencias de Flow en los estudiantes de Grado de Lengua Francesa con respecto a grupos de otras titulaciones. Esto puede deberse a que los estudiantes de Grado de Lengua Francesa consiguen un adecuado equilibrio entre habilidad y reto, condición necesaria para alcanzar estados de Flow.Intrinsic motivation is related to the concept of Flow or flow statements (states of maximum concentration and enjoyment) and it’s an element to consider when acquiring language skills. The aim of the study is to analyze the differences between the experience of Flow in students with different academic and professional profiles during French subject. It has been used in a scale of dispositional flow with Likert responses to 118 students of the University of Murcia. The results show significant differences in the experiences of Flow in grading students French language groups in relation to anotherpeerReviewe

Adicción a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICS) y ansiedad en adolescentes

El creciente avance de las NTICs en la sociedad actual se ha relacionado con patrones de adicción y otros síntomas como ansiedad en la población adolescente. El presente estudio pretende analizar la relación entre el uso de NTICs y la adicción, asi como determinados estados y rasgos de ansiedad. Se ha utilizado un total de 82 alumnos del “IES Sabina Mora”, en Roldán, (Murcia). Los resultados muestran relaciones significativas entre uso de NTICs y nivel de adicción y ansiedad, tanto estado como rasgo. Esto parece implicar que el acceso a las nuevas realidades virtuales tiene grandes consecuencias positivas aunque también negativas como los patrones adictivos de algunos adolescentes y el grado de ansiedad que experimentan.The explosion of new technologies is revolutionizing the teenagers’ environment. The growing development of ICTs has been associated with patterns of addiction in the adolescent population and other symptoms such as anxiety. This study examined the relationship between the use of ICTs and addiction, as well as certain state and trait anxiety. We are based on a sample of 82 students from the high school “IES Sabina Mora” in Roldán (Murcia). The results show significant relationships between the use of ICTs and the level of addiction and anxiety (both state and trait). This seems to imply that access to the new virtual realities has large positive effects but also negative andaddictive patterns of some teenagers and the degree of anxiety they experience

Adolescentes adoptados: análisis de sus estilos de vida, salud, ajuste psicológico y relaciones en sus contextos de desarrollo. Resultados del Estudio HBSC-2014 en España

Los chicos y chicas aquí estudiados son adolescentes que han pasado por experiencias de adversidad temprana, además de por distintos contextos de desarrollo, cambiando en la mayoría de los casos del contexto institucional que supone un centro de protección a uno familiar. Desde el equipo del estudio HBSC hemos querido estudiar más de cerca a estos menores, conocer cómo es su día a día: sus hábitos de vida, sus contextos de desarrollo y su salud y ajuste psicológico. Consideramos que este estudio es novedoso y aporta resultados interesantes, no sólo por el número y representatividad de los participantes, sino también por la perspectiva desde la que se hace, claramente alejada de las primeras investigaciones sobre la adopción que se centraban en buscar anomalías y patologías en la infancia fruto de la adversidad inicial vivida. (Resumen sacado del blog de Adoptaragon

Los adolescentes españoles: estilos de vida, salud, ajuste psicológico y relaciones en sus contextos de desarrollo. Resultados del Estudio HBSC-2014 en España

El estudio sobre conductas de los escolares relacionadas con la salud (Health Behaviour in School-aged Children o HBSC) es un estudio internacional auspiciado por la Organización Mundial de la Salud, que comenzó con la iniciativa de tres países (Finlandia, Noruega e Inglaterra) en 1982 y en el marco del cual se han venido realizando sucesivas ediciones, cada cuatro años (la última en 2014), con el fin de conocer en profundidad los estilos de vida de los escolares y analizar su evolución. Cada nueva edición ha supuesto la adhesión de nuevos países, así como el esfuerzo conjunto y coordinado de los equipos profesionales procedentes de dichos países en la mejora continua del procedimiento y cuestionarios utilizados. En la tabla 1 se incluye el listado completo de los países que participaron en la edición 2014, con la nueva incorporación en cursiva. Concretamente, en la edición actual se ha contado con la participación de 44 países. En el caso de España su participación en el estudio HBSC se ha producido de forma continuada desde el año 1986, con la excepción de la edición de 1997-1998. A partir del año 2002 la realización del estudio en nuestro país ha sido posible gracias al apoyo económico y técnico del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (Dirección General de Salud Pública, Calidad e Innovación) a la Universidad de Sevilla. Los objetivos del estudio HBSC en España son comunes a los del conjunto de los países participantes y responden a un enfoque interdisciplinar. En definitiva, los investigadores de este estudio comparten el interés por obtener una visión global de los estilos de vida de los jóvenes escolarizados y disponer así de herramientas que permitan el diseño de estrategias de intervención orientadas a la promoción de la salud en esta población. Algunos de los objetivos específicos se enumeran a continuación: 1. Iniciar y apoyar las investigaciones nacionales e internacionales dedicadas al estudio del comportamiento saludable, la salud y el bienestar de los chicos y las chicas en edad escolar, así como los contextos sociales en los que se desarrollan. 2. Contribuir al desarrollo teórico, conceptual y metodológico en dichas áreas de investigación. 3. Monitorizar y comparar los indicadores de salud, los comportamientos saludables, el bienestar físico y psicológico, así como las características de los contextos sociales en los que se desarrollan los chicos y las chicas en edad escolar. 4. Difundir las conclusiones del estudio a las audiencias relevantes, es decir, a investigadores, a responsables en el diseño de políticas de prevención e intervención, a profesionales en promoción de la salud, al profesorado y a otros profesionales vinculados a los centros educativos, a los padres y a las madres y a los propios jóvenes. 5. Desarrollar la colaboración con organismos y asociaciones externas con el fin de activar iniciativas encaminadas a impulsar la promoción de la salud en la población escolarizada. 6. Promover y apoyar la creación de una red de expertos en conductas relacionadas con la salud y en contextos sociales saludables durante la adolescencia. 7. Establecer y fortalecer una red internacional multidisciplinar de investigación en este campo. 8. Promover una red internacional que vele por la salud pública y la educación para la salud y que aporte experiencia e información sobre salud adolescente

Marco activo de recursos de innovación docente: Madrid

Una guía de espacios e instituciones para actividades educativas complementarias en enseñanza secundaria y Formación Profesional

Prodromal symptoms and the duration of untreated psychosis in first episode of psychosis patients: what differences are there between early vs. adult onset and between schizophrenia vs. bipolar disorder?

To assess the role of age (early onset psychosis-EOP < 18 years vs. adult onset psychosis-AOP) and diagnosis (schizophrenia spectrum disorders-SSD vs. bipolar disorders-BD) on the duration of untreated psychosis (DUP) and prodromal symptoms in a sample of patients with a first episode of psychosis. 331 patients with a first episode of psychosis (7–35 years old) were recruited and 174 (52.6%) diagnosed with SSD or BD at one-year follow-up through a multicenter longitudinal study. The Symptom Onset in Schizophrenia (SOS) inventory, the Positive and Negative Syndrome Scale and the structured clinical interviews for DSM-IV diagnoses were administered. Generalized linear models compared the main effects and group interaction. 273 AOP (25.2 ± 5.1 years; 66.5% male) and 58 EOP patients (15.5 ± 1.8 years; 70.7% male) were included. EOP patients had significantly more prodromal symptoms with a higher frequency of trouble with thinking, avolition and hallucinations than AOP patients, and significantly different median DUP (91 [33–177] vs. 58 [21–140] days; Z = − 2.006, p = 0.045). This was also significantly longer in SSD vs. BD patients (90 [31–155] vs. 30 [7–66] days; Z = − 2.916, p = 0.004) who, moreover had different profiles of prodromal symptoms. When assessing the interaction between age at onset (EOP/AOP) and type of diagnosis (SSD/BD), avolition was significantly higher (Wald statistic = 3.945; p = 0.047), in AOP patients with SSD compared to AOP BD patients (p = 0.004). Awareness of differences in length of DUP and prodromal symptoms in EOP vs. AOP and SSD vs. BD patients could help improve the early detection of psychosis among minors