Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Bilangan Melalui Permainan Bowling Anak Kelompok A TK Eka Puri Mandiri I Manahan Tahun Ajaran 2013/2014

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan melalui permainan bowling pada anak dan mendiskripsikan implementasi penerapan permainan bowling dalam meningkatkan kemampuan mengenal bilangan. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas Esperimetal selama dua siklus, dalam tiga tahap, yaitu perencanaan; penerapan tindakan dan observasi; dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A1 TK Eka Puri Mandiri Manahan pada semester II tahun ajaran 2013/2014 dengan jumlah 21 anak yang memiliki kemampuan mengenal bilangan yang rendah dan masih aktif sekolah. Hasil penelitian ini adalah penerapan permainan bowling dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan anak kelompok A TK Eka Puri Mandiri I Manahan dengan hasil nilai rata-rata tes diperoleh bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil tes sebelum tindakan, setelah tindakan siklus I dan siklus II.Keywords: Kemampuan mengenal bilangan, permainan bowling, PTK EksperimentalABSTRACT The purpose of this research was improve the ability to know the numbers through the game of bowling in children and to describe the implementation of a bowling game application in improving the ability to know numbers . This research used a experimental classroom action research did two cycles , and each cycle consisted of three phases , namely planning; implementation and action observation; and reflection . The subject of the research was the 21 kindergarten children in group A1 Puri Mandiri Eka Manahan in the second semester of the school year 2013/2014 the number of 21 children who have the ability to recognize numbers are low and still active school . The results of this study were : The application of a game of bowling can improve the ability to know the number of children in group A Kindergarten Eka Puri Mandiri I Manahan with the average value of the results of the test found that there were significant differences between the mean scores before action, after action cycle I and cycle II.Keywords : The ability to recognize numbers,bowling game , PTK Experimenta