Sobre la conciencia de clase en la fase actual del capitalismo

La izquierda italiana vive un momento de gran dificultad y confusión, siendo inca-paz de encontrar un campo de discusión y un espacio de organización. Aunque se multiplican las propuestas de nuevos sujetos en el mundo del trabajo, el debate si-gue siendo infructuoso y superficial, limitado a la política partidista y la lucha elec-toralista. Lo que da lugar a un exceso de tacticismo, a menudo personalista o secta-rista. En este contexto de profundas transformaciones en la composición de la clase obrera, no obstante, todos afirmamos la vigencia de la centralidad del trabajo, pero tenemos muchas dificultades para definir e identificar específicamente qué es hoy la «cuestión» obrera. En este ensayo se tratan de clarificar cuáles pueden ser los pro-blemas que impiden esa identificación.About class conciousness  at the present stage of capitalismThe Italian left is experiencing a period of great difficulty and confusion. She is una-ble to find a field of discussion and space organization. Although proposals for new subjects in the world of work is increasing, the debate remains fruitless, superficial, limited to partisan politics and electoralist struggle. This gives results in excess tac-ticism often personalista or sectarian. In this context of profound changes in the composition of the working class, however, all affirm the validity of the centrality of work, but we have many difficulties to define and identify specifically what is now the labor question. This essay try to clarify what may be the problems that prevent this identification. </p

Bildungsexpansion, Arbeitsmarkt und Beschäftigungsstrukturen in Italien

Dieser Beitrag basiert auf den Ergebnissen eines empirischen Forschungsprojekts, das 1977/78 in Italien durchgeführt wurde. Die Überlegungen verstehen sich als interpretative Sekundäranalyse der Ergebnisse der Erforschung des Zusammenhangs zwischen Bildungsexpansion, Arbeitsmarkt und Beschäftigungsstrukturen in Italien und befassen sich mit den beiden folgenden Fragen: (1) Welche historischen, sozioökonomischen und politischen Entwicklungen liegen der Entkoppelung zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem zugrunde? (2) Wie stellen sich heute die Folgeprobleme dieser Entwicklung dar? Gibt es etwa gravierende Qualifikationsdefizite und wie und wo werden diese verarbeitet? Aus dem Material wird folgende Arbeitshypothese abgeleitet: Das italienische Schulsystem ist seit den 50er Jahren bis heute nicht in der Lage, in einer quantitativ-qualitativ ausreichenden Form, qualifizierte Arbeitskräfte für die industrielle Produktion auszubilden. Um diese These abzustützen, werden die zentralen Merkmale des italienischen Bildungssystems skizziert. Vor dem Hintergrund dieser Charakterisierung werden dann Bildung, Qualifikation und Klassifikation der Arbeitskräfte untersucht. Anschließend wird die Bedeutung von Technologie, Arbeitsorganisation und Qualifikation für den Problemzusammenhang erfaßt. Im sechsten Abschnitt wird auf die Ersatzleistungen für die Mängel des Bildungssystems und ihre Krise eingegangen. Die beiden folgenden Abschnitte skizzieren die Bedeutung des Arbeitsmarkts und die gewerkschaftliche Aktion. Abschließend werden die aktuellen Tendenzen aufgezeigt, Hinweise auf notwendige Forschungen gegeben sowie methodische Probleme angerissen. (RW

Un'economia sviluppata nella crisi. Mutamento strutturale e prospettive. Il caso di Modena

Il volume fornisce una attenta ricostruzione dell'andamento della crisi nel periodo 2008-2013 prestando particolare attenzione alle strategie e ai comportamenti adottati dalle impree manifatturie

L'informatisation de la gestion de production Enquete comparative internationale dans l'habillement et dans l'industrie informatique : Allemagne, France, Italie - note synthetique

SIGLEAvailable at INIST (FR), Document Supply Service, under shelf-number : AR 15308 / INIST-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et TechniqueFRFranc

Alvorecer de uma nova ciência: a medicina tropicalista baiana The dawning of a new science

No século XIX, o saber e o ensino médico e a assistência clínica, de caráter especulativo e elitista, entram em choque, no Brasil, com novas teorias da doença e do cuidado médico baseadas na parasitologia, bacteriologia e anatomopatologia e numa clínica experimental orientada para enfermidades tropicais dos pobres. O novo referencial teórico e social, que influi na política pública de saúde, entra em decadência quando é apropriado pela ideologia da inferioridade racial e cultural da população de origem africana. Duas novas disciplinas - antropologia física criminal e medicina legal - geram conhecimentos inéditos nos meios intelectuais e, ao mesmo tempo, são funcionais à ordem dominante, dando curso forçado a princípios e dispositivos de que a mesma elite usa para se perpetuar no poder. Essa construção híbrida é o legado de barbárie à civilização atual.<br>Medicine in 19th-century Brazil was a scientific field where traditional knowledge, academic teaching, and clinical care found themselves clashing with new theories of illness and medical care underpinned by pioneer disciplines like parasitology, bacteriology, and anatomopatbology and an experimental clinical practice focused on tropical diseases which afflict the poor. This new set of theoretical and social references which affected public health-care policy saw its decadence when it was appropriated by an ideology that argued that the Afro-Brazilian population was racially and culturally inferior. Two new disciplines- criminal physical anthropology and legal medicine- contributed to the development of specialized knowledge within intellectual circles. At the same time, they were placed at the service of the ruling order, reinforcing principles and devices that the elite utilized to keep itself in power. This hybrid structure constitutes the legacy of barbarianism which is sundering today's civilization