Práctica de valores éticos y morales del equipo directivo y docente, y su incidencia en el ambiente laboral del Liceo Cristiano Bethesda del turno matutino, durante II semestre del año 2021

La presente investigación tiene como título: Práctica de valores éticos y morales del equipo directivo, y su incidencia en el ambiente laboral, ya que estos son imprescindibles en toda relación social, por tanto, actúan como mecanismo de armonía entre ciudadanos por tal razón este estudio se enfatiza en identificar los valores que practican los actores principales. El enfoque de la investigación es cualitativo de tipo descriptivo, se trabajó con una población constituida por 7 docentes de primaria, la directora y la secretaria del centro. El enfoque de investigación es cualitativo, se utilizó para la recolección de datos entrevista y guía de observación. El presente documento de investigación plantea los propósitos que encaminaron al desarrollo del trabajo, determinando las pautas adecuadas para obtener la información de los agentes involucrados. Se cuenta con una perspectiva teórica mediante la cual se sustentan los conceptos de la temática en estudio, relacionando la teoría científica y las vivencias entre los entes involucrados. Para establecer la confiabilidad de los instrumentos de recolección de datos se validaron y se aplicaron, una vez obtenida la información se procedió a realizar el análisis y triangulación de la misma para presentar en orden los resultados de acuerdo a las variables de la investigación. Al concluir con este estudio, se observa que tanto el equipo de dirección como el docente manejan lo que son los valores éticos y morales, sin embargo, en el ambiente laboral se observan debilidades de los mismos y se sugiere que el equipo de dirección implemente acciones concretas para mejorar esas debilidades. Palabras claves: Práctica de valores, Ambiente laboral, Equipo directiv

Incidencia de las Estrategias Metodológicas Interactivas en la disciplina de lengua y literatura utilizada por la docente de 4to grado, modalidad primaria regular, turno vespertino, del Centro Escolar Público Clementina Cabezas, ubicado en el distrito III, departamento Managua; en el II semestre del 2019.

El presente trabajo investigativo, tiene como propósito valorar el grado de incidencias de las estrategias metodológicas interactivas en la disciplina de lengua y literatura, utilizada por la docente de cuarto grado, por tanto se pretende describir el tipo de estrategias utilizadas, a la vez identificar las estrategias metodológicas interactivas que favorezca el aprendizaje significativo de los estudiantes, observar los materiales didácticos y proponer estrategias metodológicas interactivas que contribuyan a mejorar la enseñanza aprendizaje de los niños. Este compendio, se determina con el bosquejo que va desde la introducción, foco, cuestiones, propósitos, perspectiva teórica, análisis e interpretación hasta las conclusiones y recomendaciones. La recolección de datos fue sin medición numérica, se trabajó con informantes claves como directora y Docente, el tipo de investigación es cualitativa con enfoque descriptivo, ya que se buscó especificar las propiedades importantes del grupo sometido a estudio. El tiempo es transversal, porque se realizó en un periodo corto, en el segundo semestre del año 2019. Para recopilar la información se aplicaron técnicas como: guía de observación, entrevista, y análisis documental; así mismo se elaboró tabla para presentar la triangulación de datos y los documentos académicos con los que cuenta el centro. Entre las conclusiones se determina la docente no utiliza estrategias metodológicas interactivas en su asignatura, no se observó el uso de material concreto para brindar una buena enseñanza, la metodología es tradicional. De acuerdo a la problemática encontrada se recomienda a la administración del centro y a la docente: capacitar a la docente constantemente sobre Estrategias Metodológicas con enfoque de integración, utilizando materiales del medio, brindar acompañamiento pedagógico para su debido asesoramiento. Palabras claves: Estrategias, Metodología, Interactivas