Ultrassonografia na avaliação de lesões por pressão: protocolo de revisão de escopo

Introdução e objetivo: Técnicas de imagem são complementares ao exame físico e ampliam a acurácia para os Diagnósticos de Enfermagem. A ultrassonografia (USG) é um método não invasivo e de baixo custo que vem sendo difundido entre enfermeiros em diversas aplicações. O presente protocolo tem por objetivo identificar na literatura científica aplicações para o uso da ultrassonografia por enfermeiros para a avaliação de lesões por pressão. Métodos e Análise: Protocolo de revisão de escopo de acordo com a metodologia proposta pelo manual JBI, a ser realizada para responder à pergunta Quais os possíveis usos da ultrassonografia para avaliação de lesões por pressão? Os artigos serão buscados nas principais bases internacionais de literatura científica e cinzenta. Os descritores utilizados serão ultrassonografia e úlcera por pressão. A pesquisa se orientará pelo acrônimo P-C-C: P – Participantes: Pacientes adultos e idosos com lesões por pressão; C – Conceito: Ultrassonografia; C - Contexto: Avaliação da ferida. Será utilizada a ferramenta SUMARI-JBI. Registro do protocolo: https://osf.io/tf68h/. Ética e Disseminação: Os resultados da scoping review serão publicados em revista científica e apresentados em eventos científicos. Espera-se que a apresentação destes resultados possa contribuir para disseminação e estímulo de práticas avançadas com o uso de tecnologias

ANÁLISE DA SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL NO CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IFRJ ‒ CAMPUS REALENGO: BUROCRATIZAR OU HUMANIZAR OS PROCESSOS DE TRABALHO?

Este artigo busca apresentar as vivências de trabalho do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) ‒ Campus Realengo no programa de assistência estudantil, visando problematizar os principais conceitos dentro da área e o esforço empreendido pela equipe para a construção de diretrizes menos burocráticas na condução da seleção e acompanhamento de estudantes. O trabalho aponta que os processos de trabalho necessitam de contínua revisão e aperfeiçoamento, uma vez que são ressignificados a cada edital mediante as distintas compreensões e experiências vividas pelos estudantes em relação ao pertencimento a classes sociais marginalizadas e vulnerabilizadas. Demonstra-se ainda o trabalho coletivo da equipe na construção de uma proposta que fortaleça a assistência estudantil como direito do estudante, minimizando assim o sentimento de vergonha e constrangimento ao requerer a participação no programa