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    Potencial alelopático de jambú (Acmella brachyglossa Cass.) na germinação e desenvolvimento de plântulas de alface

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    A espécie Acmella brachyglossa Cass. (jambú), pertencente à família Asteraceae é uma espécie composta por diversos constituintes como os flavonóides, taninos, alcalóides e compostos fenólicos. Essas substâncias podem interferir no crescimento e desenvolvimento de outros vegetais, ação característica de alelopatia. Nesse sentido, objetivou-se avaliar o potencial alelopático do jambú sobre o crescimento inicial de plântulas de alface. Para isso, foram testados 12 tratamentos, mais a testemunha (água destilada), sendo eles: T1 (caule [25%]), T2 (caule [50%]), T3 (caule [75%]), T4 (caule [100%]), T5 (folha [25%]), T6 (folha [50%]), T7 (folha [75%]), T8 (folha [100%]), T9 (raiz [25%]), T10 (raiz [50%]), T11 (raiz [75%]) e T12 (raiz [100%]). O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado, em esquema fatorial 3 x 4 + 1, com 4 repetições, as médias dos tratamentos foram comparadas pelo teste de Tukey a 1% e 5% de probabilidade, quando significativas. Ao final do experimento, foram determinados a porcentagem de germinação (G%), índice de velocidade de germinação (IVG), além do comprimento do sistema radicular (CR) (cm), comprimento da parte aérea (CPA) (cm), peso da parte aérea (PPA) (g) e peso das raiz (PR) (g). De acordo com a análise de variância, no comprimento da parte aérea (CPA), observou-se os decréscimos do comprimento aéreo das plântulas com o aumento das concentrações dos extratos de caule e folha em concentração máxima em relação a testemunha. Contudo, o tratamento constituído pelo extrato de raiz em concentração de 75% com 3,37 cm, promoveu em 39% o crescimento da parte aérea das plântulas de alface em relação ao tratamento controle. Perante a isso, concluiu-se que o extrato aquoso de folha em concentração de 100% tem efeito desfavorável no comprimento da parte aérea, comprimento e peso de raízes de plântulas, e no índice de velocidade de germinação de sementes de alface

    Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2011: volume 2: metodologias de ensino e a apropriação de conhecimento pelos alunos

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