O ensino projetual em Design no contexto da cibercultura a partir de uma ferramenta digital

O ensino de disciplinas projetuais em Design é focado no desenvolvimento de atividades práticas que exigem acompanhamento semanal dos docentes. Este artigo tem como objetivo relatar uma experiência docente, realizada com os alunos do oitavo semestre do Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual do Instituto Federal Sul-rio-grandense, no que tange à utilização de ferramentas digitais como estratégia pedagógica para o ensino da disciplina de Projeto Digital. A experiência evidenciou que o uso do Trello, um sistema de quadro virtual utilizado para gerenciamento de tarefas que seguem o método Kanban, auxiliou no ensino e aprendizagem de conteúdos, permitindo que docentes e discentes pudessem se comunicar, compartilhar materiais, organizar atividades e datas de entrega. Assim, o artigo discute o contexto da cibercultura através do uso de uma ferramenta digital para mediação pedagógica no ensino de disciplinas de projetos. A fim de problematizar o uso da ferramenta, é apresentado o resultado de um questionário qualitativo aplicado aos alunos, onde foram problematizados aspectos positivos e negativos quanto à utilização da plataforma como ferramenta pedagógica

Arte, ecología y diseño de autor: un cartel para el fin del mundo.

La disertación “Arte, ecología y diseño de autor: un cartel para el fin del mundo”, vinculada al Programa de Post Graduación en Artes Visuales de la Universidad Federal de Pelotas se propone investigar el proceso de creación de carteles digitales desarrollados en la frontera entre las áreas de las Artes Visuales y del Arte Diseño en forma de una "microintervención", o "contramensaje", al que usualmente es producido por la industria cultural. Por lo tanto, el objetivo principal de la investigación es traducir poéticamente el concepto de las Tres Ecologías de Félix Guattari (2001), cuáles sean, Ecologías Mental, Social y Ambiental, a través de una colección de carteles digitales de tipo autoral compuesta por treinta carteles siendo diez para cada uno. Esta investigación se configura como una investigación cualitativa de carácter exploratorio y utiliza, como procedimientos teóricos levantamientos bibliográficos y reflexiones críticas envolviendo carteles por la óptica ecosófica de Guattari (2001) y como procedimiento práctico fue empleado la metodología proyectual de la IDEO. Consideramos que la colección, denominada "Un Cartel para el fin del mundo" y publicada en la web a través de la red social como forma de divulgación e interacción, es sólo una de las formas posibles de responder a las preguntas aquí planteadas.A dissertação “Arte, ecologia e design autoral: um cartaz para o fim do mundo”, vinculada ao Programa de Pós Graduação em Artes Visuais da Universidade Federal de Pelotas se propõe a investigar o processo de criação de cartazes digitais desenvolvidos na fronteira entre as áreas das Artes Visuais e do Design em forma de uma “microintervenção”, ou "contramensagem", ao que usualmente é produzido pela indústria cultural. Assim sendo, o objetivo principal da investigação é traduzir poeticamente o conceito das "Três Ecologias" de Félix Guattari (2001), quais sejam, Ecologias Mental, Social e Ambiental, por meio de uma coleção de cartazes digitais de tipo autoral composta por trinta cartazes sendo dez para cada. Esta investigação se configura como uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório e utiliza, como procedimentos teóricos levantamentos bibliográficos e reflexões críticas envolvendo cartazes pela ótica ecosófica de Guattari (2001) e como procedimento prático foi empregado a metodologia projetual da IDEO. Consideramos que a coleção, denominada “Um Cartaz para o Fim do Mundo” e publicada na web via rede social como forma de divulgação e interação, é apenas uma das formas possíveis de responder as questões aqui levantadas