REACTION OF MAIZE HYBRIDS FROM DIFFERENT MATURITY GROUPS TO STAND DENSITY AND NITROGEN DOSE

Artículo basado en los resultados de una investigación que la autora realizó con el objetivo de disponer de un programa de formación pedagógica a docentes, orientado al aprendizaje cooperativo en estudiantes a través del entorno virtual de aprendizaje (Moodle). El estudio constata que los entornos virtuales son medios educativos creados para el desarrollo de ambientes de aprendizaje, pero se necesita de una formación pedagógica para que esto suceda, por lo que los/as docentes requieren un programa que contemple esta temática. Se decidió trabajar con el enfoque cooperativo porque promueve la realización conjunta de actividades de aprendizaje entre estudiantes, respondiendo a las necesidades de una sociedad multicultural presente en las instituciones educativas. La contribución teórica del estudio consiste en la comprensión y promoción de la propuesta cooperativa como actividad interactiva entre estudiantes entre sí y con el/la docente desde un entorno virtual. Su aporte práctico implica el uso pedagógico de Moodle en los procesos educativos. Las novedades se relacionan con la utilización de las tecnologías y entornos virtuales como mediadores de los procesos de aprendizaje, la incorporación de técnicas didácticas y tecnológicas adaptadas a lo virtual, permitiendo a docentes contar con un espacio de formación pedagógica en dicho entorn

Ixodid ticks and zoonotic tick-borne pathogens of the Western Balkans

Ixodid ticks are distributed across all countries of the Western Balkans, with a high diversity of species. Many of these species serve as vectors of pathogens of veterinary and medical importance. Given the scattered data from Western Balkan countries, we have conducted a comprehensive review of available literature, including some historical data, with the aim to compile information about all recorded tick species and associated zoonotic pathogens in this region. Based on the collected data, the tick fauna of the Western Balkans encompasses 32 tick species belonging to five genera: Ixodes, Haemaphysalis, Dermacentor, Rhipicephalus and Hyalomma. A range of pathogens responsible for human diseases has also been documented, including viruses, bacteria and parasites. In this review, we emphasize the necessity for integrated surveillance and reporting, urging authorities to foster research by providing financial support. Additionally, international and interdisciplinary collaborations should be encouraged that include the exchange of expertise, experiences and resources. The present collaborative effort can effectively address gaps in our knowledge of ticks and tick-borne diseases