Traditional Complementary and Integrative Medicine: challenges in constructing an evaluation model of care

Submitted by Ana Beatriz Oliveira ([email protected]) on 2019-04-04T12:16:56Z No. of bitstreams: 2 Traditional Complementary and Integrative Medicine.pdf: 167276 bytes, checksum: 1c276620ddc2254cb3b6e8e5c92277e2 (MD5) Medicina Tradicional Complementar e Integrativa.pdf: 185080 bytes, checksum: 7985673bc137625195d61f2a70d73c9a (MD5)Approved for entry into archive by Ana Beatriz Oliveira ([email protected]) on 2019-04-04T12:26:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Traditional Complementary and Integrative Medicine.pdf: 167276 bytes, checksum: 1c276620ddc2254cb3b6e8e5c92277e2 (MD5) Medicina Tradicional Complementar e Integrativa.pdf: 185080 bytes, checksum: 7985673bc137625195d61f2a70d73c9a (MD5)Made available in DSpace on 2019-04-04T12:26:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Traditional Complementary and Integrative Medicine.pdf: 167276 bytes, checksum: 1c276620ddc2254cb3b6e8e5c92277e2 (MD5) Medicina Tradicional Complementar e Integrativa.pdf: 185080 bytes, checksum: 7985673bc137625195d61f2a70d73c9a (MD5) Previous issue date: 2018Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Aggeu Magalhães. Departamento de Saúde Coletiva. Recife, PE, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.A complexidade e a diversidade do que se propõe sob a lógica da Medicina Tradicional Complementar e Integrativa (MTCI) constituem um desafio para os interessados em evidências de sua efetividade. Seu crescimento, oferta e uso justificam a necessidade de construir referenciais metodológicos mais complexos e mais adequados para explicitar a singularidade do cuidado e a diversidade de suas técnicas. Este artigo, partindo de uma revisão narrativa da literatura, visa contribuir para a construção de um modelo de avaliação que, centrado na compreensão da singularidade e nas diversas dimensões do cuidado, busca refletir sobre os desafios de se buscar evidências do êxito terapêutico. O modelo proposto tem como base as abordagens qualitativas em saúde em que experiências dos agentes envolvidos (profissionais e usuários) no processo terapêutico ganham centralidade. Avaliar a efetividade do cuidado significa reconhecer a cadeia de processos interligados e suas diversas dimensões: acolhimento, diálogo, diagnóstico, ação e resultados alcançados.The complexity and diversity of what is proposed in Traditional and Complementary Medicine constitute a challenge for those seeking evidence of its effectiveness. Its growth, offer and, use justify the need to build more complex and more appropriate methodological frameworks to explicit the uniqueness of this approach to healthcare and the diversity of its techniques. Based on a narrative review of the recent literature, this article aims to contribute to the construction of an evaluation model, focused on understanding the uniqueness and diverse dimensions of this specific care, seeking to reflect on the challenges and evidences of successful therapy. The proposed model is based on qualitative healthcare approaches, in which the experiences of the involved agents (professionals and users) in the therapeutic process become central. Assessing their effectiveness means recognizing the interconnected processes and their multiple dimensions: host practices, dialogue, diagnosis, action, and outcomes achieved

Avaliação das práticas de promoção da saúde: um olhar das equipes participantes do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica

As práticas de Promoção da Saúde das equipes de Atenção Básica no Brasil e macrorregiões foram analisadas a partir do PMAQ-AB (2012). Foram estudadas as frequências de variáveis nos eixos: Reorientação de Serviços; Ações Comunitárias; Ambientes Saudáveis; Habilidades Pessoais (n=17.202 equipes). A abordagem territorial restringe-se aos aspectos geográficos; reconhece-se a vulnerabilidade de beneficiários do Bolsa Família; na escola há predomínio das ações clínicas (saúde bucal); educação para sexualidade/reprodução; informações do ambiente foram restritas. Conclui-se que as práticas são fragmentadas e focalizadas; urge integrar, equilibradamente, cuidado clínico, prevenção e promoção da saúde