COMPOSIÇÃO CORPORAL DE ESCOLARES DA REDE DE ENSINO PÚBLICA E PRIVADA EM UMA CIDADE DA REGIÃO NORTE

A Organização Mundial de Saúde define a obesidade como um excesso de gordura acumulada emtodo o corpo que representa uma porcentagem muito maior em relação a massa magra, enquantoque sobrepeso pode ser definido apenas como um excesso de peso previsto para o sexo, altura eidade, de acordo com os padrões populacionais de crescimento. Pretende-se através da presentepesquisa coletar informações sobre a prevalência de sobrepeso e obesidade, e a partir destas,sensibilizar os profissionais que atuam na área da saúde quanto a necessidade de promover açõesvoltadas para promoção da saúde e qualidade de vida. Segundo Pitanga (2004), os estudos sobre osparâmetros da composição corporal, contribuem para o desenvolvimento de avaliações maiscriteriosas para qualquer tipo de programa de atividade física, acompanhado ou não de dietasalimentares. O presente estudo classifica-se como descritivo comparativo e quanto a abordagemclassifica-se em quantitativo. A pesquisa foi realizada no ano de 2010, envolvendo crianças do 6º anodo ensino fundamental, na faixa etária de 10 a 13 anos, de ambos os sexos, sendo 57 (cinqüenta esete) estudantes de uma escola particular e 50 (cinqüenta) de uma escola pública. A avaliaçãoantropométrica das crianças foi realizada durante as aulas de educação física, onde foram medidos opeso e a altura dos estudantes. Para a mensuração foi utilizado uma balança mecânica da marcaWelmy R – 110, com capacidade de 2 a 150 kg/100g para medida de peso e um réguaantropométrica de 2 metros para a medida da estatura

Diagnóstico del deporte y del ocio en la Rede Cedes/Acre: aspectos metodológicos del estudio y de los procesos de construcción del Centro de Investigación

This study aims to report the construction process and actions of the Acre’s Recreational and Leisure Sports Development Center, focusing on the description of the methodological aspects of the research titled “Diagnosis of sports and leisure in the state of Acre”. The Cedes Network enables the scientific initiation of academics and the qualification and training of young researchers, encourages academic production and holds scientific events, being an important center for the study of sports and leisure policies in the region. The diagnosis of sport and leisure was an investigation that involved 674 high school students on the campuses of the Federal Institute of Acre and the College of Application of Ufac. It stands out for its methodological rigor during planning, the process of preparing the research team, the construction and validation of the data collection instrument, the creation of the database, the analysis, presentation and interpretation of the results. The implantation of the Cedes Network in Acre is an achievement for the local community and the rich experiences resulting from the research planning and execution processes represented an important step towards the production of knowledge, useful for the debate and construction of public policies concerning sports and leisure.O presente estudo tem o objetivo de relatar o processo de construção e as ações do Centro de Desenvolvimento de Esporte Recreativo e de Lazer do Acre, focando na descrição dos aspectos metodológicos da pesquisa “Diagnóstico do esporte e lazer no estado do Acre”. A Rede Cedes possibilita a iniciação científica de acadêmicos e a qualificação e formação de jovens pesquisadores, incentiva a produção acadêmica, realiza eventos científicos, sendo um importante centro de estudos de políticas de esporte e de lazer da região. O Diagnóstico do esporte e lazer foi uma investigação que envolveu 674 estudantes do ensino médio dos campi do Instituto Federal do Acre e do Colégio de Aplicação da Ufac. Destaca-se pelo rigor metodológico durante o planejamento, o processo de preparação da equipe de pesquisa, a construção e validação do instrumento de coleta de dados, a criação do banco de dados, a análise, apresentação e interpretação dos resultados. A implantação da Rede Cedes no Acre é uma conquista para a comunidade local e as ricas experiências decorrentes dos processos de planejamento e execução da pesquisa representaram um importante passo para a produção de conhecimento, úteis para o debate e construção de políticas públicas de esporte e de lazer.El presente estudio tiene el objetivo de relatar el proceso de construcción y las acciones del Centro de Desarrollo del Deporte Recreativo y de Ocio de Acre, centrándose en la descripción de los aspectos metodológicos de la investigación “Diagnóstico del deporte y del ocio en estado de Acre”. La Rede Cedes permite la iniciación científica de académicos y la cualificación y formación de jóvenes investigadores, incentiva la producción académica y realiza eventos científicos, siendo un importante centro de estudios de políticas del deporte y el ocio de la región. El Diagnóstico del deporte y el ocio fue una investigación que involucró a 674 estudiantes de secundaria en los campus del Instituto Federal do Acre y del Colégio de Aplicação de la Ufac. Destaca por su rigor metodológico durante la planificación, el proceso de preparación del equipo de investigación, la construcción y validación del instrumento de recogida de datos, la creación de la base de datos y el análisis, presentación e interpretación de los resultados. La implantación de la Red Cedes en Acre es un logro para la comunidad local y las ricas experiencias resultantes de los procesos de planificación y ejecución de la investigación representaron un paso importante hacia la producción de conocimiento, útil para el debate y construcción de políticas públicas de deporte y ocio