1 research outputs found
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS STRUKTUR TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 4 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Membaca merupakan suatu proses yang dilakukan untuk melatih
keterampilan dalam berkomunikasi lisan. Membaca adalah suatu proses
pembacaan sandi yang penulis buat untuk pembaca. Salah satu pembacaan sandi
tersebut terdapat dalam pembelajaran menganalisis struktur teks eksplanasi
kompleks.
Membaca dalam menganalisis struktur teks eksplanasi kompleks
merupakan suatu metode yang digunakan untuk mengomunikasikan makna yang
tersirat pada lambang-lambang tertulis. Salah satu model yang digunakan dalam
pembelajaran ini adalah model creative problem solving. Model ini merupakan
suatu model pembelajaran keterampilan dalam pemecahan masalah secara kreatif.
Berdasarkan penjelasan di atas, penulis tertarik melakukan penelitian
penerapan model creative problem solving dalam pembelajaran menganalisis
struktur teks eksplanasi kompleks pada siswa kelas XI SMK Negeri 4 Bandung.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penulis dalam
melaksanakan pembelajaran, kemampuan siswa kelas XI dalam menganalisis, dan
menguji keefektifan model creative problem solving.
Penulis menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Adapun hasil
yang didapatkan penulis dari penelitian tersebut sebagai berikut.
a. Penulis mampu merencanakan, menerapkan, dan menilai kegiatan
pembelajaran menganalisis struktur teks eksplanasi kompleks. Penulis
mendapatkan nilai rata-rata untuk perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran
yaitu 3,91. Nilai tersebut termasuk kategori baik sekali.
b. Siswa kelas XI RPL 1 SMK 4 Bandung mampu menganalisis struktur teks
eksplanasi kompleks. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan belajar dengan
nilai posttest lebih besar dari nilai pretest yakni 75,56 ≥ 51,04.
c. Model Creative Problem Solving efektif digunakan dengan pembuktian hasil
perhitungan statistik dan taraf signifikansi pretest dan posttest, yaitu t sebesar
10,47 dan t tabel pada tingkat kepercayaan 95% sebesar 2,06 artinya t hitung ≥
t tabel.
Penulis simpulkan bahwa pembelajaran menganalisis struktur teks eksplanasi
kompleks dengan menggunakan model creative problem solving menunjukkan
keberhasilan dengan hasil yang sangat baik.
Kata kunci: Membaca, teks eksplanasi kompleks, creative problem solvin