El presente absoluto como punto de convergencia

En «El punto de convergencia» Octavio Paz apunta que el interés radical que presenta el arte de finales del siglo xx por un presente absoluto y autotélico anuncia el fin de la cosmovisión que se había producido durante el renacimiento dando lugar al comienzo de la modernidad. Este artículo trata de ilustrar esta afirmación comparando algunas piezas claves de la tradición alemana (retablos y pintura de paisajes) con las propuestas postmodernas de Fluxus

2084: ¿el fin de la educación?

Orwell aventuró para 1984 un mundo distópico, y fue ciertamente alrededor de esa fecha cuando los avances científicos y tecnológicos que iban a revolucionar nuestra época se hicieron asequibles y empezaron a difundirse de manera masiva. Pero la evolución de los acontecimientos presenta hoy nuevos retos que el escritor no podría ni imaginar. En el ámbito del aprendizaje, por ejemplo, Negroponte, uno de los más conocidos impulsores de la revolución tecnológica actual, sugiere que en un futuro el conocimiento se transmitirá directamente hasta nuestras neuronas a través de pastillas. El simple planteamiento de esta posibilidad lleva a preguntarse si llegará el progreso técnico a hacer inútil el sistema sobre el que se ha forjado una parte fundamental de la cultura occidental, como es la Universidad. Con el horizonte en 2084, un siglo después de la distopía de Orwell, la creación de un robot que funcione de manera similar a un ser humano está cada vez más cerca. No obstante, quizá no sea tan fácil llegar a sustituir a un hombre. El proceso de aprendizaje tiene mucho más que ver con la asimilación de conceptos dentro de un contexto cultural, vital y emocional que con la acumulación de datos. Tiene que ver más con la sabiduría que con la erudición. La Universidad no perderá su vitalidad mientras no pierda de vista que el ser humano es mucho más que una máquina compleja o que un ser movido por el interés práctico. Es fundamental que la Universidad sepa qué visión del hombre está transmitiendo, no solo con sus enseñanzas sino en toda la configuración de su sistema. También en un futuro en el que las inteligencias artificiales hayan conseguido un gran desarrollo será imprescindible la Universidad como lugar en el que se escuchen grandes conversaciones entre maestros y alumnos sobre los grandes relatos que los grandes hombres han ido creando a lo largo de la historia. Quizá acabe el modo actual de adquirir la información, pero no la necesidad de seguir haciendo pensar creativamente a cada generación sobre las grandes cuestiones de la humanidad y de su momento histórico concreto

MultiNet: Real-time Joint Semantic Reasoning for Autonomous Driving

While most approaches to semantic reasoning have fo- cused on improving performance, in this paper we argue that computational times are very important in order to en- able real time applications such as autonomous driving. To- wards this goal, we present an approach to joint classifi- cation, detection and semantic segmentation via a unified architecture where the encoder is shared amongst the three tasks. Our approach is very simple, can be trained end-to- end and performs extremely well in the challenging KITTI dataset, outperforming the state-of-the-art in the road seg- mentation task. Our approach is also very efficient, allow- ing us to perform inference at more then 23 frames per sec- ond. Training scripts and trained weights to reproduce our results can be found here: https://github.com/ MarvinTeichmann/MultiNetBegabtenstiftung Informatik Karlsruhe, ONR-N00014- 14-1-0232, Qualcomm, Samsung, NVIDIA, Google, EP- SRC and NSER

La dimensión mítica de los personajes vanguardistas. Una reflexión en torno a la teoría de Ortega y Gasset

En el realismo de finales del XIX se consolida el desarrollo de los personajes novelescos, pero muy poco tiempo después se produce un giro en la narrativa hacia la abstracción que induce a Ortega y Gasset a reflexionar sobre cuáles son las características que definen un personaje literario. En “Meditaciones del Quijote” (1914), “La deshumanización del arte” e “Ideas sobre la novela” (ambos de 1925) hace un análisis histórico que concluye ofreciendo un diagnóstico de la literatura contemporánea. Muchos de los narradores vanguardistas, formados a su sombra, tienen en cuenta sus escritos y experimentan con sus propuestas. En este proceso el mito juega un papel principal, como sustancia de lo poético y como sustrato cultural de muchos de los protagonistas de la novela experimental de los años 20

La crítica ante el reto surrealista

El artículo revisa las distintas posturas que ha tenido la crítica ante el influjo del movimiento surrealista en los escritores españoles del 27. Así, pasamos desde una masiva incomprensión inicial hasta una actitud más abierta que llega hasta nuestros días. Se analiza el modo en que los autores españoles adaptaron las técnicas surrealistas a su propio quehacer poético, y el conflicto que esto supuso con la llamada "poesía pura". The article reviews the distinct positions that criticism has had before the influx of the surrealist movement in the Spanish writers of ‘27. As such, we pass through from a massive initial incomprehension towards a more open attitude that is present until today. The mode in which the Spanish authors adopted the surrealist techniques in order to do their poetic work is analyzed, as well as the conflict that this supposed with the so-called "pure poetry"