ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ НЕВІДКЛАДНОЇ ТА ЕКСТРЕНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ

The aim of the work – to analyze the effectiveness of educational work among foreign students at the department of emergency and urgency medical care in order to assimilate their clinical knowledge and practical skills in emergency medicine, as well as assess the prospects for the introduction of modern virtual teaching and control programs. The main body. Approved modern teaching methods with foreign students at the department of urgency and emergency medical care in particular single academic day, conducting classes in a training simulation training center, using of modern European virtual training programs, group and individual classes with foreign students, taking into account their ethnically-religious peculiarities are quite promising directions in the pedagogical process. Method of single academic day gives an opportunity not only to analyze deeply theoretical questions, but also to introduce training elements of simulation and training acquisition of practical skills. The high methodological level of the educational process, availability of university teaching center for simulation training in adapted European virtual programs and wide involvement of students in the scientific, educational and training process provide a high final level of their theoretical knowledge and practical skills. Conclusion. The system of single academic day enables to take into account the ethno-cultural and religious features of foreign students and introduce simulation-training acquisition of practical skills.Мета роботи – аналіз ефективності навчально-виховної роботи серед іноземних студентів на опорній кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги щодо засвоєння ними клінічних знань та практичних навичок із невідкладної медицини, а також оцінка перспективи впровадження нових сучасних віртуальних навчально-контролюючих програм. Основна частина. Апробовані на кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги сучасні навчально-виховні методики роботи з іноземними студентами (єдиного навчального дня, проведення занять у навчальному симуляційно-тренінговому центрі, використання сучасних європейських віртуальних навчальних програм, групові та індивідуальні заняття з іноземними студентами з урахуванням їх етнічно-релігійних особливостей) є досить перспективними напрямками в педагогічному процесі. Так, використання в навчальному процесі на кафедрі системи єдиного навчального дня протягом 6 годин дає змогу не лише глибоко проаналізувати зі студентами теоретичні питання за темою заняття, але й впровадити в навчання елементи симуляційно-тренінгового засвоєння практичних навичок. Високий методичний рівень забезпечення навчального процесу на кафедрі, наявність університетського навчально-тренінгового центру симуляційного навчання за адаптованими європейськими віртуальними навчально-контролюючими програмами та широке залучення студентів-гуртківців у науковий, навчальний та тренінговий процес дозволяють забезпечити високий кінцевий рівень засвоєння ними теоретичних знань та практичних навичок. Висновок. Навчання за системою єдиного навчального дня дає змогу враховувати етнокультурні та релігійні особливості іноземних студентів та впровадити елементи симуляційно-тренінгового засвоєння практичних навичок

Pine cone scale-inspired motile origami

Stimuli-sensitive hydrogels have received attention because of their potential applications in various fields. Stimuli-directed motion offers many practical applications, such as in drug delivery systems and actuators. Directed motion of asymmetric hydrogels has long been designed; however, few studies have investigated the motion control of symmetric hydrogels. We designed a pine cone scale-inspired movable temperature-sensitive symmetric hydrogel that contains Fe3O4. Alignment of Fe3O4 along the magnetic force is key in motion control in which Fe3O4 acts like fibers in a pine cone scale. Although a homogeneous temperature-sensitive hydrogel cannot respond to a temperature gradient, the Fe3O4-containing hydrogel demonstrates considerable bending motion. Varying degrees and directions of motion are easily facilitated by controlling the amount and alignment angle of the Fe3O4. The shape of the hydrogel layer also influences the morphological structure. This study introduced facile and low-cost methods to control various bending motions. These results can be applied to many fields of engineering, including industrial engineering.111Ysciescopu

Morphing in nature and beyond: a review of natural and synthetic shape-changing materials and mechanisms

Shape-changing materials open an entirely new solution space for a wide range of disciplines: from architecture that responds to the environment and medical devices that unpack inside the body, to passive sensors and novel robotic actuators. While synthetic shape-changing materials are still in their infancy, studies of biological morphing materials have revealed key paradigms and features which underlie efficient natural shape-change. Here, we review some of these insights and how they have been, or may be, translated to artificial solutions. We focus on soft matter due to its prevalence in nature, compatibility with users and potential for novel design. Initially, we review examples of natural shape-changing materials—skeletal muscle, tendons and plant tissues—and compare with synthetic examples with similar methods of operation. Stimuli to motion are outlined in general principle, with examples of their use and potential in manufactured systems. Anisotropy is identified as a crucial element in directing shape-change to fulfil designed tasks, and some manufacturing routes to its achievement are highlighted. We conclude with potential directions for future work, including the simultaneous development of materials and manufacturing techniques and the hierarchical combination of effects at multiple length scales.</p