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Estrategia did谩ctica para contribuir al desarrollo de la expresi贸n oral de los ni帽os de cinco a帽os / Didactic Strategy to Contribute to the Development of O ral Expression in Five-year-olds
El estudio profundiza en los referentes te贸ricos y metodol贸gicos del desarrollode la expresi贸n oral de los ni帽os de la Educaci贸n Inicial. Responde al trabajo detesis del Programa de Maestr铆a cursado en la Universidad San Ignacio de Loyola.Metodol贸gicamente, se inscribe en la investigaci贸n educacional de tipo aplicada que, desde una perspectiva socio-cr铆tica, integra dial茅cticamente los m茅todos cuantitativos y cualitativos en el an谩lisis del problema. La muestra de estudio es intencional y la constituyen 12 ni帽os, 12 madres de familia y cinco docentes. Como parte del diagn贸stico de campo se emplearon m茅todos, t茅cnicas e instrumentos que revelaron el estado del proceso ense帽anza - aprendizaje y las deficiencias en las habilidades de los ni帽os para comunicarse con espontaneidad en su lengua materna. En el marco te贸rico se sistematizan los referentes del enfoque sociocultural, el comunicativo textual, y el socioformativo, de cuya valoraci贸n emergi贸 la estrategia did谩ctica como producto cient铆fico con el fin de contribuir al desarrollo de la expresi贸n oral