Las calculadoras gráficas y el conocimiento científico de las matemáticas

Uno de los desafíos esenciales de la enseñanza de las matemáticas consiste en la utilización de métodos y medios de enseñanza que propicien en los alumnos la formación de un conocimiento científico. Se asume como referente teórico los métodos del conocimiento científico de las ciencias pedagógicas, teniendo en cuenta que cuando el conocimiento que se quiere formar es científico, tiene que crear una actividad cognoscitiva nueva, lo que hace que la enseñanza y los medios de enseñanza que utilicemos sean diferentes, particularmente por el lenguaje que tiene la matemática, que ha de ser el lenguaje científico donde, además del habitual, se da el simbólico. El objetivo del trabajo es fundamentar la utilización de las calculadoras gráficas como un medio muy importante y actual para lograr formar en los alumnos un conocimiento científico de las matemáticas, y precisar que no basta con la enseñanza expositiva para que el estudiante se forme un conocimiento científico, pues la actitud científica hay que formarla, educarla en los estudiantes. Se caracterizan los niveles del conocimiento científico de las matemáticas, el empírico y el teórico y se precisa que ambos niveles se distinguen por los métodos de enseñanza y aprendizaje, donde el empírico emplea métodos que permiten describir los hechos, y es por eso que para este nivel se recomienda la visualización con la utilización de las calculadoras gráficas, y el nivel teórico utiliza métodos para distinguir las esencias, por ejemplo el hipotético-deductivo, el lógico histórico, la ascensión de lo abstracto a lo concreto pensado, etc. El trabajo aporta como resultado los principios para la utilización de las calculadoras gráficas en las clases de matemáticas en aras de formar un conocimiento científico en la enseñanza de esta materia

La prensa como medio y recurso didáctico en la resolución de problemas matemáticos

Se presenta el manejo de la prensa como medio didáctico para lograr que los alumnos vean a la Matemática inmersa en su vida cotidiana, despertando en ellos su interés en la materia, logrando transformar noticias, comentarios, anuncios, etc., de la prensa, en problemas para aplicar en ellos el quehacer matemático: cómo enfrentarlos, la búsqueda de vías de solución y la resolución exitosa de los mismos. Utilizar los medios de información del ámbito social como recurso didáctico nos permitirá cambiar esquemas tradicionales de la enseñanza por métodos y técnicas de participación activa bajo un enfoque constructivista, el objetivo del trabajo es: Ofrecer indicaciones metodológicas para propiciar en los estudiantes la utilización de modelos matemáticos en situaciones prácticas, a través del uso de la prensa

Sordos, mudos, paralizados pero no desesperanzados un análisis de Marcos 9,14-29

Este trabajo de investigación no pretende en ningún momento refutar a quienes poseen una mentalidad racionalista y que estén interesados en negar la existencia o no existencia de los milagros, o la existencia o no de Dios, quienes pretendan demostrar que los milagros existen en la mente de personas crédulas e irracionales ya que no consiste en un debate entre dos partes, para dar a una u otra parte como vencedora y a la otra como vencida, aunque en el transcurso de la investigación lleguen a citarse y aun a contradecirse. No pretende tampoco proveer argumentos de defensa o ataque para quienes sí buscan colocar en discordia las dos posiciones; en otras palabras, no es un tratado de apologética, ni mucho menos pretende establecer o no dogmas con respecto a los milagros. El trabajo pretende en cambio realizar un análisis sobre varios aspectos que encierra este milagro particular, y el efecto que éstos puedan provocar en aquellos que están en busca de respuestas, ya sea por curiosidad, ya por buscar elementos que constituyan una investigación, y porque no, aquellos que de alguna forma necesitan elementos que les permita incrementar su fe, y que como el padre del joven en este episodio requiera decir, “…Creo; ayuda a mi incredulidad”2

Sordos, mudos, paralizados pero no desesperanzados un análisis de Marcos 9,14-29

Este trabajo de investigación no pretende en ningún momento refutar a quienes poseen una mentalidad racionalista y que estén interesados en negar la existencia o no existencia de los milagros, o la existencia o no de Dios, quienes pretendan demostrar que los milagros existen en la mente de personas crédulas e irracionales ya que no consiste en un debate entre dos partes, para dar a una u otra parte como vencedora y a la otra como vencida, aunque en el transcurso de la investigación lleguen a citarse y aun a contradecirse. No pretende tampoco proveer argumentos de defensa o ataque para quienes sí buscan colocar en discordia las dos posiciones; en otras palabras, no es un tratado de apologética, ni mucho menos pretende establecer o no dogmas con respecto a los milagros. El trabajo pretende en cambio realizar un análisis sobre varios aspectos que encierra este milagro particular, y el efecto que éstos puedan provocar en aquellos que están en busca de respuestas, ya sea por curiosidad, ya por buscar elementos que constituyan una investigación, y porque no, aquellos que de alguna forma necesitan elementos que les permita incrementar su fe, y que como el padre del joven en este episodio requiera decir, “…Creo; ayuda a mi incredulidad”2

Los desarrollos regionales en el Valle Calchaquí central, Salta

En el valle Calchaquí (Salta) las prácticas económicas y sociales que singularizan al Período de Desarrollos Regionales estaban en estado avanzado hacia el siglo IX e involucraban grupos sociales que producían y usaban alfarerías diferentes de la santamariana, pero aún no son claros los patrones de asentamiento y la dinámica de interacción de las poblaciones a nivel local, regional y a mayor escala. Distintas vías de indagación acerca de las poblaciones tardías del tramo del valle Calchaquí comprendido entre las cuencas de los ríos Cachi y Molinos proporcionan información para delinear una integración de las poblaciones en sentido transversal al valle troncal, vinculada al acceso y control de las cuencas subsidiarias de mayor envergadura y con vías de comunicación hacia distintos ámbitos. Por otra parte permiten analizar situaciones de continuidad y contemporaneidad entre asentamientos y grupos sociales, situaciones de interacción en el ámbito regional y a mayor escala espacial, y avanzar en el conocimiento sobre comportamientos mortuorios.The economical and social practices, characteristic of the Desarrollos Regionales Period, were well developed towards the IX century in the Calchaquí Valley. They involved social groups that produced and used ceramic vessels different to those corresponding to Santamariana pottery. Nevertheless, the settlement patterns of these groups and their social regional interaction still are not clear. The late populations corresponding to the section of Calchaquí Valley between Cachi and Molinos rivers are studied applying different approaches. These studies provide valuable information to discuss the possibility that social groups integrated themselves along the transversal basins instead of along the main valley. This integration would have been useful in managing the access and the control of the main subsidiary basins that connected different areas. Also, the application of various approaches is useful in the analysis of situations of continuity and of contemporaneous social groups and settlements, the study of evidences of regional interaction in a wider scale, and represents a progress in the knowledge on mortuary practices.Sociedad Argentina de Antropologí

Los desarrollos regionales en el Valle Calchaquí central, Salta

En el valle Calchaquí (Salta) las prácticas económicas y sociales que singularizan al Período de Desarrollos Regionales estaban en estado avanzado hacia el siglo IX e involucraban grupos sociales que producían y usaban alfarerías diferentes de la santamariana, pero aún no son claros los patrones de asentamiento y la dinámica de interacción de las poblaciones a nivel local, regional y a mayor escala. Distintas vías de indagación acerca de las poblaciones tardías del tramo del valle Calchaquí comprendido entre las cuencas de los ríos Cachi y Molinos proporcionan información para delinear una integración de las poblaciones en sentido transversal al valle troncal, vinculada al acceso y control de las cuencas subsidiarias de mayor envergadura y con vías de comunicación hacia distintos ámbitos. Por otra parte permiten analizar situaciones de continuidad y contemporaneidad entre asentamientos y grupos sociales, situaciones de interacción en el ámbito regional y a mayor escala espacial, y avanzar en el conocimiento sobre comportamientos mortuorios.The economical and social practices, characteristic of the Desarrollos Regionales Period, were well developed towards the IX century in the Calchaquí Valley. They involved social groups that produced and used ceramic vessels different to those corresponding to Santamariana pottery. Nevertheless, the settlement patterns of these groups and their social regional interaction still are not clear. The late populations corresponding to the section of Calchaquí Valley between Cachi and Molinos rivers are studied applying different approaches. These studies provide valuable information to discuss the possibility that social groups integrated themselves along the transversal basins instead of along the main valley. This integration would have been useful in managing the access and the control of the main subsidiary basins that connected different areas. Also, the application of various approaches is useful in the analysis of situations of continuity and of contemporaneous social groups and settlements, the study of evidences of regional interaction in a wider scale, and represents a progress in the knowledge on mortuary practices.Sociedad Argentina de Antropologí

Una solución multiparadigma para el desarrollo de software

El liderazgo efectivo de proyectos de tecnología es fundamental para asegurar que tales proyectos concluyan satisfactoriamente, entregando productos de calidad y valor agregado. En particular, este liderazgo es crucial para las iniciativas de gobierno electrónico. En este trabajo se presenta la línea de investigación en Coordinación y Liderazgo de Tecnología para Gobierno Electrónico que tiene como objetivo definir un framework que permita la implementación y el sostenimiento de un modelo de líderes de tecnología para el sector público (Chief Information Officer) en Gobierno (GCIO). Asimismo, y con el objetivo de asegurar la disponibilidad de recursos humanos capaces de cumplir con las responsabilidades de esta función, se pretende desarrollar currícula para una especialización en GCIO.Eje: Innovación en Sistemas de SoftwareRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Una solución multiparadigma para el desarrollo de software

El liderazgo efectivo de proyectos de tecnología es fundamental para asegurar que tales proyectos concluyan satisfactoriamente, entregando productos de calidad y valor agregado. En particular, este liderazgo es crucial para las iniciativas de gobierno electrónico. En este trabajo se presenta la línea de investigación en Coordinación y Liderazgo de Tecnología para Gobierno Electrónico que tiene como objetivo definir un framework que permita la implementación y el sostenimiento de un modelo de líderes de tecnología para el sector público (Chief Information Officer) en Gobierno (GCIO). Asimismo, y con el objetivo de asegurar la disponibilidad de recursos humanos capaces de cumplir con las responsabilidades de esta función, se pretende desarrollar currícula para una especialización en GCIO.Eje: Innovación en Sistemas de SoftwareRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Desarrollo multiparadigma

En la búsqueda de modelos, técnicas y procesos para el desarrollo de la programación en un ambiente multiparadigma aparecen situaciones que producen una cierta evolución de los paradigmas clásicos dando respuesta a las mismas. Aparecen extensiones hacia la orientación a agentes y a aspectos para dar respuesta a la complejidad que van presentando el desarrollo de sistemas a gran escala. En esta etapa se ha consolidado la idea de redefinir la programación como la elección de aquellos conceptos que permitan desarrollar la tarea del programador de manera apropiada donde resolver un problema en programación significa elegir los conceptos adecuados que permitan alcanzar la solución.Eje: Innovación en Sistemas de SoftwareRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Historia del Grupo de Productores de Tomate Platense

Creemos necesario contar antes que nuestra historia quienes son los productores y técnicos que participan en este proceso… Desde el año 1999 se desarrolla el proyecto de rescate y difusión de Hortalizas Locales, el tomate platense es una de ellas. El mismo surge desde la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata, en el se trabaja junto a productores en la localización y revalorización de distintas hortalizas locales. El Banco Social es un proyecto de extensión, en el que participan productores y varias unidades académicas de la Universidad Nacional de la Plata, que surge en el año 2005. En aquel momento sólo una productora del grupo del Tomate Platense toma crédito para la compra de insumos, para la elaboración de Dulces y conservas con Tomate Platense, hoy, a 6 años, todos los integrantes participan del proyecto. En la actualidad El grupo de Tomate Platense esta integrado por 10 productores familiares, ubicados en distintas localidades del Cinturón verde de La Plata.Experiencias socio-organizativas. La construcción desde adentro.Universidad Nacional de La Plat