Termodinamica Aplicada-II05-201500

Este curso desarrolla el tema de la energía enfocado al análisis de diversos sistemas integrando la comprensión intuitiva y los principios conocidos como las leyes de la termodinámica (la ley de conservación de la masa ley de conservación de la energía y la ley de la degradación de la energía) para identificar y calcular los requerimientos energéticos de diversos procesos que ocurren en la vida diaria o en los procesos de manufactura industrial. En el análisis se valora la eficiencia en la conversión de energía de sistemas de potencia calorífica mecánica o eléctrica y se evalúa el desempeño de sistemas de refrigeración y aire acondicionado.El curso se desarrolla alineado con el logro terminal el que contribuye con la competencia 4 Dominio de las ciencias y la competencia 5 Experimentación

Técnicas de Aprendizaje - HU308 - 202101

Descripción: El curso de Técnicas de Aprendizaje busca desarrollar y potenciar en el estudiante habilidades que le permitan alcanzar un buen desempeño académico, personal y social. En el ámbito académico, el curso propone un conjunto de estrategias y herramientas de manejo de información y de estudio, a fin de que el estudiante se encuentre preparado para afrontar diversas dificultades propias de la vida universitaria. Especialmente en relación con el acceso y al procesamiento de información escrita. En cuanto al ámbito personal, el curso brinda recursos que promueven el autodesarrollo, orientados a fomentar el aprendizaje autónomo, entendido como el fortalecimiento del criterio propio y la responsabilidad para que el estudiante lleve a cabo iniciativas dirigidas a su bienestar. Con relación al ámbito social, el curso brinda elementos para el desarrollo de habilidades que facilitan la comprensión de la realidad social del entorno en el que vive. Así mismo, el curso fomenta destrezas de interacción entre pares, dirigidas a la organización y la participación para la elaboración conjunta de trabajos académicos. Propósito: El curso de Técnicas de Aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de facilitar, en el estudiante que inicia estudios superiores de nivel universitario en el ciclo de Nivelación de la carrera de Administración y Negocios Internacionales, el desarrollo de la competencia general Manejo de la información y de la competencia específica Aprendizaje Autónomo ambas en el primer nivel de logro

Técnicas De Aprendizaje-HU308-201602

Elegir iniciar una carrera universitaria es una opción importante que implica una serie de ajustes adaptativos para llevar una vida saludable y exitosa académicamente. Continuar estudiando es una opción de vida que supone un largo proceso de adquisición de conocimientos desarrollo de habilidades y fortalecimiento de actitudes basadas en valores.A través del curso Técnicas de Aprendizaje el alumno adquiere destrezas aplicando conocimientos y herramientas que le permiten enfrentar y resolver situaciones que se presentan en el transcurso de la vida universitaria. Desarrollando una actitud responsable hacia su desarrollo tanto personal como de la comunidad a la que pertenec

Coaching para el Aprendizaje - HU507 - 202101

Descripción: El curso Coaching para el Aprendizaje explora los servicios para el estudiante que ofrece la UPC, las normas que rigen los estudios y la disciplina en pregrado, y las plataformas digitales a disposición de la comunidad académica de la universidad. Contar con acceso a los servicios que brinda la universidad y conocer las normas referidas a los estudios y la disciplina, facilita la inserción universitaria del ingresante a pregrado. Así, el curso busca la exploración y el descubrimiento, por parte del alumno, de las preguntas más frecuentes que se hacen los jóvenes que se disponen a iniciar estudios de pregrado. De esta manera, el curso facilita el acceso a las condiciones de soporte externo al proceso de enseñanza - aprendizaje que brinda la universidad. Propósito: El curso Coaching para el Aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro estudiante de pregrado desarrollar sus competencias digitales antes de iniciar su primer ciclo de la carrera, a través de la exploración de diferentes plataformas, su empleo para solucionar problemas frecuentes y para acceder a información básica referida a la programación del semestre académico y de sus asignaturas. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia Aprendizaje Autónomo, específicamente en la dimensión Contexto a nivel ingresante

Coaching Para El Aprendizaje Universitario - HU604 - 202100

Descripción: El curso Coaching para el Aprendizaje cuenta con dos unidades. La primera explora los servicios para el estudiante que ofrece la UPC, las normas que rigen los estudios en pregrado y las plataformas digitales a disposición de la comunidad académica de la universidad. Se busca la exploración y el descubrimiento, por parte del alumno, de las preguntas y respuestas más frecuentes que se hacen los jóvenes que se disponen a iniciar estudios de pregrado. De esta manera, el curso facilita el acceso a las condiciones de soporte externo al proceso de enseñanza - aprendizaje que brinda la universidad. En la segunda unidad del curso, se aplican técnicas de estudio para la organización de los materiales de enseñanza digitales, tomar apuntes durante las sesiones síncronas, hacer sumillas a documentos digitales, contar con un lugar adecuado para el estudio y organizar el tiempo para llevar una vida equilibrada. Mediante el uso de estas técnicas se busca promover hábitos de organización y estudio que faciliten el desarrollo de recursos personales orientados al aprendizaje activo y reflexivo. Mediante estos comportamientos, el curso promueve buenas prácticas de estudio. Propósito: El curso Coaching para el Aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro estudiante de 1pregrado contar con acceso a los recursos y servicios que brinda la universidad y desarrollar prácticas que facilita la inserción universitaria del ingresante a pregrado. El curso contribuye al desarrollo de la competencia Aprendizaje Autónomo, específicamente en la dimensión Contexto y Comportamiento a nivel ingresante