Pengaruh Model Pembelajaran Ikrar Berorientasi Kearifan Lokal Dan Kecerdasan Logis Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

This research was a quasi experiment with post test only control group design. The purpose of this research was to study the effect of IKRAR teaching-learning model with local-wisdom oriented and logical mathematical intelligence to students' mathematical problem solving ability. The population of this research was the second semester of grade V of the students at SD No. 3 Banjar Jawa in academic year 2011/2012, meanwhile random sampling technique was used to determine the sample. Two packages of test namely the logical mathematical intelligence test and mathematical problem solving test were used to gathered the data. The data were analyzed by two ways of ANAVA. The research findings show that, (1) the IKRAR teaching-learning model with local-wisdom oriented has a positive influence to the students' mathematical problem solving ability, (2) there is no interaction between teaching-learning model and logical mathematical intelligence toward the students' mathematical problem solving ability. Key word : IKRAR teaching-learning model, local-wisdom, logical mathematical intelligence, mathematical problem solving abilit

Manajemen Keuangan Dan Sanitasi Produksi Air Minum Dalam Kemasan

Air minum adalah air yang melalui proses pengolahan ataupun tanpa proses pengolahan yang memenuhi syarat kesehatan dan dapat langsung diminum. Air minum “SAUCA†merupakanjenis air minumdalamkemasan yang diproduksioleh Ashram LembahBhayam (Mitra I). Air minum RO “DZAFFIN†(Mitra II) merupakan air minum isi ulang yang dalam pengolahannya melalui proses penyaringan dengan menggunakan mesin RO.Pekerja merupakan komponen yang paling berhubungan dengan produk, oleh karena itu kebersihan dan sanitasi pekerja perludiperhatikan. Dari hasilobservasi, para pekerjakeduamitrabelummenggunakanalatbantuuntuksanitasi. Selainitu, kebersihanmesinpenyulingan air minum RO “DZAFFIN†masihmemprihatinkan. Keduausaha air minuminijugabelummemilikipengelolaanmanajemen yang baikkarenatidakadapembagiantugasdantanggungjawab yang jelas. Ipteks yang didesiminasikan di kedua mitra adalah sanitasipekerjadanproduk, pendampingankeuangan. Pelaksanaan program IbM di kedua mitra telah berhasil dan bermanfaat bagi kedua mitra, antara lain: (1) mitra menjadi mengerti tentang pentingnya sanitasi dalam produksi dan mitra telah melaksanakan sanitasi yaitu dengan menggunakan masker dan sarung tangan; (2) mitra telah mampu mengisi buku kas yang akan menunjukkan hasil USAha produksi air minum tersebut; (3) pengenalan air RO Dzaffin telah diperluas dengan pengunaan baner dan brosu

Budaya Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Matematika

Dewasa ini, pembelajaran matematika masih dikaitkan dengan proses pendidikan, di mana konsep-konsep matematika dan keterampilan hanya diperoleh ketika siswa pergi ke sekolah. Hal ini menyebabkan pembelajaran yang dipahami siswa hanya berupa konten saja dan cenderung mengabaikan konteksnya. Salah satu upaya untuk mencapai kompetensi yang diperlukan oleh siswa dalam pembelajaran matematika adalah penerapan pembelajaran yang memanfaatkan budaya yang berkembang di sekitar lingkungan siswa. Dalam artikel ini dikaji mengenai pengetahuan budaya lokal dan matematika, keterkaitan budaya dengan pembelajaran matematika kreatif, serta keefektifan pembelajaran matematika melalui konteks budaya. Berdasarkan berbagai penelitian yang diperoleh dari literatur, penulis menyimpulkan bahwa untuk memperkaya konteks matematika, siswa harus diberdayakan melalui pengintegrasian konten matematika dan budaya yang sesuai dengan pengalaman hidup mereka sehingga dapat mengarah pada keberhasilan belajar matematika