Little red riding hood. 'Caperucita roja'

Proyecto consistente en una unidad didáctica sobre el cuento de Caperucita roja, para trabajar los contenidos de lengua extranjera y literatura infantil. El trabajo tenía dos objetivos generales: promover la lectura comprensiva de textos simples y breves relacionados con las actividades del aula y comprender textos orales y escritos que hacen referencia a objetos. Otros objetivos didácticos de la experiencia eran: aprender el vocabulario de las partes del cuerpo, utilizar estrategias verbales, no verbales, etc., desarrollar la imaginación de los alumnos y comprender el cuento de Caperucita roja.ExtremaduraColegio Público la Anunciación (Valverde de Mérida, Badajoz); Calle Reyes Huertas, s. n.; 06890 Valverde de Mérida (Badajoz); 924009986; 924009987; [email protected]

Informe Trimestral: Estado Efectivo de la Implementación del Acuerdo Final, julio–septiembre de 2023

El Instituto Kroc provee cada tres meses información independiente, imparcial, y con rigurosidad académica sobre el estado de la implementación del Acuerdo Final. Los informes trimestrales se presentan a los representantes de las partes firmantes en la Comisión de Seguimiento Impulso y Verificación (CSIVI), a las entidades implementadoras, a las organizaciones de la sociedad civil, a la comunidad internacional y en general a todos los actores involucrados en la implementación del Acuerdo Final, para impulsar su avance y alimentar el diálogo público sobre el tema.</p

Quarterly Report: Implementation Status of the Colombian Final Peace Accord, April – June 2023

On a quarterly basis, the Kroc Institute produces independent, impartial, and academically rigorous information on the status of the implementation of the Final Accord. The quarterly reports aim to promote implementation processes and public dialogue and are presented to government and non-government entities in charge of implementation, civil society organizations, the international community, and all other parties committed or interested in this process.</p

Informe Trimestral: Estado Efectivo de la Implementación del Acuerdo Final, octubre – diciembre de 2023

El Instituto Kroc provee cada tres meses información independiente, imparcial, y con rigurosidad académica sobre el estado de la implementación del Acuerdo Final. Los informes trimestrales se presentan a los representantes de las partes firmantes en la Comisión de Seguimiento Impulso y Verificación (CSIVI), a las entidades implementadoras, a las organizaciones de la sociedad civil, a la comunidad internacional y en general a todos los actores involucrados en la implementación del Acuerdo Final, para impulsar su avance y alimentar el diálogo público sobre el tema.</p

Quarterly Report: Implementation Status of the Colombian Final Peace Accord, July-September 2023

On a quarterly basis, the Kroc Institute produces independent, impartial, and academically rigorous information on the status of the implementation of the Final Accord. The quarterly reports aim to promote implementation processes and public dialogue and are presented to government and non-government entities in charge of implementation, civil society organizations, the international community, and all other parties committed or interested in this process.</p

Escribimos nuestra historia : Aprendizaje Basado en Proyectos

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2017/2018. Modalidad ASe presenta una proyecto llevado a cabo en el CEIP Enrique Iglesias García (Badajoz) encuadrado en la metodología de trabajo por proyectos que pretende mejorar la adquisición de las destrezas básicas y un mejor conocimiento de Europa, su historia y su cultura. Además de estos objetivos generales se quería conseguir la ampliación de conocimientos de los docentes sobre la historia del hombre, la evolución de la Unión Europea y del mundo globalizado, el desarrollo de nuevos métodos para educar ciudadanos europeos comprometidos con valores como la democracia, la diversidad y la conservación del planeta, el desarrollo, dentro de las competencias básicas, de la lingüística, la matemática y la cultura, y crear un compromiso para una sociedad futura europea. El producto del proyecto fue un Big Book donde se reflejó todo lo aprendido. Hubo una participación destacable de la biblioteca del centroExtremaduraES