L'influence du climat familial sur l'investissement scolaire de collégiens de troisième

RESUME En s'appuyant sur les résultats d'études antérieures, nous mettons ici à l'épreuve l'influence des modes de communication et de cohésion entre les membres de la famille sur l'investissement scolaire des collégiens de 3ème générale. Concernant son travail scolaire, le jeune peut être en attente de soutien et d'encouragement de la part de ses parents. Le manque d'implication parentale à l'école contribue dès lors à un rapport à l'école plus problématique. Par ailleurs, des travaux récents soulignent combien les relations harmonieuses entre parents et adolescents ainsi qu'une bonne communication favorisent chez l'adolescent un meilleur investissement scolaire. On constate également que dans ces cas les adolescents vont rechercher le plus souvent des conseils auprès des parents quant à leur devenir scolaire et professionnel. Inversement, il n'est pas rare de trouver chez ceux dont les relations et la communication sont moins harmonieuses, des signes de démobilisation voire des attitudes de décrochage scolaire. Pour investiguer ces dimensions, nous avons soumit à 125 collégiens, garçons et filles, deux questionnaires : l'un portant sur le Climat familial de Cloutier, Champoux et Jacques (1994) et l'autre, sur le vécu et l'investissement scolaire du jeune issu de l'enquête de Prêteur, Féchant et Constans (2003). Les principaux résultats font ressortir quelques liaisons entre le climat familial et certains indicateurs du vécu et de l'investissement scolaire à l'adolescence. Les adolescents interrogés se sentent plutôt bien en famille. Bien qu'ils soient 70% à accepter l'école et son organisation, pour certains d'entre eux, ce sont surtout l'incompréhension de la part des professeurs, la difficulté des apprentissages et l'organisation des cours (emploi du temps et de cours peu intéressants), qui ressortent comme éléments explicatifs d'un vécu scolaire peu enrichissant et d'un faible investissement à l'école. Par ailleurs, le soutien parental apparaît déterminant pour faciliter le rapport à l'école à l'adolescence