Deskripsi Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas VIII dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis pesertadidik kelas VIII dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning. Teknikpengambilan sampel menggunakan purposive sample.Sampel yang diambil sebanyak 1 kelaseksperimen, 1 kelas kontrol, dan 1 kelas uji coba.Metode pengumpulan data yang digunakanadalah tes, observasi dan dokumentasi.Instrumen penelitian berupa tes dengan taraf signifikansi5%.Teknik analisis data menggunakan uji-t satu pihak kanan. Hasil penelitian menunjukkankemampuan komunikasi yang diajar menggunakan model pembelajaran problem basedlearning lebih baik dari pada yang diajar menggunakan model pembelajaran langsung.Dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas eksperimen yang diajar menggunakan model problembased learning dari pada kelas kontrol yang diajar menggunakan model langsung, yaitu denganrata-rata kelas eksperimen 74,000 dan kelas kontrol 62,205

Prestasi Belajar Matematika Tetap Sip dengan Penerapan Aplikasi Google Meet

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Aplikasi google meet dalam menunjang prestasi peserta didik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh berdasarkan hasil tes , wawancara dengan guru,wawancara dengan peserta didik dan angket refleksi pada akhir pertemuan. Penelitian dilakukan di kelas XII IPS 1 semester genap tahun ajaran 2020/2021 dengan 36 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik yang memberikan respon dengan baik setelah dilakukannya perlakuan menggunakan aplikasi google meet dalam pembelajaran, bahwa terdapat 26 peserta didik yang mendapatkan nilai lebih dari KKM dan 10 peserta didik mendapatkan nilai kurang dari KKM. Dan dari seluruh peserta didik kelas XII IPS 1 72% suka dan tertarik menggunakan kembali Aplikasi google meet dan 28 % tidak suka dan kurang tertarik menggunakan kembali