Programa educativo “mi salud primero” en la prevención de infecciones puerperales en adolescentes. Instituto Nacional Materno Perinatal, Perú - 2018

El estudio de investigación presentado tuvo como objetivo general: Demostrar la efectividad del programa educativo “Mi Salud primero” en la prevención de infecciones puerperales en adolescentes del Instituto Nacional Materno Perinatal.Perú-2018. Investigación fue cuasiexperimental se realizó con un grupo experimental (GE), cuya muestra de tipo probabilística estuvo conformada por 174 madres adolescentes a quienes se les aplicó un pre test y pos test. El resultado del pre test evidenció un nivel bajo de conocimiento de prevención de infecciones puerperales en madres adolescentes (70%). Luego de aplicado el Programa educativo se evidenció un incremento de la prevención de bajo (89.7%) al nivel alto de (95.4%) para el grupo experimental. Se aplicó la prueba de U, de Mann Whitney para comparar el grupo experimental y el de control siendo estas significativas, concluyendo que: El Programa educativo: “Mi salud primero” tuvo un efecto positivo en la prevención infecciones puerperales en madres adolescentes atendidas en el Instituto Nacional Materno Perinatal – Perú, en el año 2018, logrando un nivel alto de prevención, con p-valor=0.000<0.05.Tesi

Eficacia del Programa educativo "Mamá ayúdame a ser feliz" en el nivel de conocimiento sobre cuidados del recién nacido en las madres atendidas en el servicio e adolescencia del Instituto Nacional Materno Perinatal de Lima,2011

Actualmente en el mundo se producen 8.1 millones de muertes en niños, el 40% ocurre en los primeros 28 días de nacido; las que podrían haberse evitado gracias a medidas sencillas y de bajo costo, como lo es la educación a la madre sobre el cuidado del recién nacido. Conocedoras de esta problemática, hemos rediseñado, ejecutado y evaluado el programa educativo " Mamá ayúdame a ser feliz". El objetivo del presente estudio fue determinar la eficacia del mencionado programa en el nivel de conocimiento de las madres adolescentes, para ello la investigación fue cuantitativa y cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 30 madres adolescentes del servicio de adolescencia del Instituto Nacional Materno Perinatal de Lima, seleccionadas a través del muestreo no probabilístico-accidental, a quienes se les aplicó el programa educativo en tres sesiones, y se procedió a medir el nivel de conocimiento antes y después de su ejecución, empleando para ello la entrevista como técnica y como instrumento el cuestionario. Los resultados denotan que, después de la intervención educativa el 100% de la población en estudio obtuvo un conocimiento alto sobre los cuidados del recién nacido en cuanto a la alimentación, cuidados de la piel, sueño, signos de alarma y vacunas. Se concluyó, entonces, que el programa educativo fue efectivo, porque hubo un incremento significativo en el nivel de conocimiento de las madres adolescentes sobre el cuidado del recién nacido, con lo cual se corroboró la hipótesis planteada.Tesi