Projecto de educação alimentar: avaliação da intervenção em crianças do 1.º ciclo

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Correlatos psicopatológicos do comportamento alimentar em estudantes do ensino superior

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Depressão e priming de palavras positivas, neutras e negativas

O objetivo foi explorar a associação entre o nível de depressão numa amostra não-clínica e o desempenho em tarefasde memória implícita (priming). Participaram 120 estudantes universitários com idades entre 18 e 27 anos, distribuídosaleatoriamente por duas condições a que correspondiam diferentes tarefas de aprendizagem e uma tarefa decompletamento de troncos de palavras. A variável independente foi o nível de depressão (Inventário de AvaliaçãoClínica da Depressão). Os estímulos usados foram palavras positivas, neutras e negativas. Os resultados mostram umarelação entre maior nível de sintomas cognitivos de depressão e menor completamento de palavras, e sugerem oprocessamento preferencial de estímulos emocionais congruentes com o nível de depressão e a ativação secundária de estímulos emocionais pelos de valência oposta.Palavras-chave: Autocongruência; Depressão; Humor; Processos cognitivos.The objective of this study was to investigate the association between the level of depression in a nonclinical sampleand the performance on implicit memory (priming) tasks. One-hundred and twenty university students aged between18 and 27 years were randomly divided into two groups (conditions) based on different learning tasks butincluding the same word-stem completion task. The independent variable was the level of depression. Theindependent variable was the level of depression (Inventory of Clinical Assessment of Depression). The stimuliused were positive, neutral, and negative words. The results show a relationship between higher cognitive symptomsof depression and a reduced performance on word completion, and they suggest preferential processing of emotionalcongruent stimuli with the level of depression and the secondary activation of emotional stimuli by stimuli of opposite valence.Keywords: Self congruence; Depression; Humor; Cognitive process

Evolution of body mass índex of women undergoing bariatric surgery in the pre- and pos-operative period: a retrospective study

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Insulinresistance in patients undergoing bariatric surgery

Desvignes Dominique, Canivez Patrice. Ecole et citoyenneté : quelle perspective didactique ?. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°7, 1992. Instruction - Education civique, sous la direction de Francis Marcoin. pp. 5-10