Psychosocial Predictors of Cannabis Use in Adolescents at Risk

ABSTRACT: This research has tested a social disintegration model in conjunction with risk and protection factors that have the power to differentiate relative, weighted interactions among variables in different socially disintegrated groups. The model was tested in a cross-sectional sample of 1082 at-risk youth in Switzerland. Structural equation analyses show significant differences between the social disintegration (low, moderate, high) groups and gender, indicating that the model works differently for groups and for gender. For the highly disintegrated adolescents results clearly show that the risk factors (negative mood, peer network, delinquency) are more important than the protective factors (family relations, secure sense of self). Family relations lose all protective value against negative peer influence, but personal variables, such as secure self, gain protective powe

Substance use and depression. Comparative course in adolescents

Objective: To examine the relation between depression and substance use in adolescents and the concomitant courses of both disorders. Methods: Four individual interviews were administered to 85 adolescent substance users aged 14-19 years (mean 17.1 years, SD 1.4) over a 3.5 year period using the Adolescent Drug Abuse Interview (ADAD) and the Beck Depression Inventory (BDI-13). Results: No predictive effect was observed on one dimension over the other, but each dimension was predictive of its own course. A decrease in substance-use severity paralleled a decrease in depressive state. Similarly, stable substance-use rates, either at a low or a high level, tended to be associated with low or high levels of depression, respectively. However, an increase in substance use was not accompanied by an increase in depressive states. Moreover, depression varied greatly between adolescents, and according to gender and age. Conclusions: Depressive states and substance use in adolescents can vary considerably overtime, and are closely but rather synchronically related. Since most of the adolescents do not seek help for substance-related problems, substance use should be systematically assessed in adolescents presenting with a depressive stat

Adolescent drug use escalation and de-escalation: a 3-year follow-up study [Abstract]

This study aims to assess adolescents drug use with a longitudinal perspective in order to identify factors interacting with drug use onset and course. Supported by the Swiss Federal Office of Public Health, the study was initiated in 1999 with a follow-up in 2001 and 2002. The first objective was to measure risk factors for substance use initiation. The second objective was to analyse the co-variation of substance use with environmental, social, relational, medical and psychological factors. A total of 102 adolescents, aged 14-19 years, were recruited for the study in the French-speaking part of Switzerland. Results clearly show that substance use is not a disorder per se in adolescence, but that it is part of a multidimensional complex of problems that some adolescents may encounter: increase and decrease in substance use is paralleled with an increase or decrease in the other areas. This implies that prevention of substance use should not be focused mainly on substances but should consider the adolescent's environment and significant life area

Évolution des comportements et des représentations sociales liés à la consommation de cannabis chez les adolescents. Résumé

La recherche, dont les résultats principaux sont décrits dans ce résumé, visait trois objectifs différents: a) mieux comprendre l'évolution de la consommation de substances durant l'adolescence; b) mesurer les représentations sociales, par rapport à la consommation, dans une population de consommateurs comparée à une population «tout-venant»; c) valider un instrument de dépistage de la consommation. L'échantillon, sur lequel porte l'observation du suivi, est représentatif d'une population de consommateurs de substances. Le suivi a été réalisé sur une période de quatre ans, l'âge des sujets variant entre 15 et 20 ans au moment du premier entretien. Pour l'évaluation des représentations sociales, une population «tout-venant» a été recrutée, afin de pouvoir comparer les attitudes et opinions des adolescents en relation avec la consommation. Enfin, pour la validation de l'instrument de screening, les deux populations, suivi et «tout-venant», ont été réunies

La punition corporelle des enfants en Suisse et en Russie

Cette recherche porte sur des mécanismes psychologiques conçus comme universels et favorisant l'utilisation de la punition corporelle envers les enfants au travers de deux cultures. Ces mécanismes comprennent des facteurs comme le stress situationnelle et chronique, des normes peu tolérantes envers le comportement de l'enfant ou une position de refus vis-à-vis des actes punitifs. Les analyses s'appuient sur l'étude de deux échantillons, l'un suisse (1087familles) et l'autre russe de la région de Kourgan (502 familles). Concernant la fréquence de la punition, on a pu mettre en évidence une différence entre l'échantillon russe et l'échantillon suisse. Ainsi, les parents russes disent infliger plus fréquemment des punitions corporelles à leurs enfants si on leur demande directement d'en estimer la fréquence. Cependant, cette différence doit être relativisée car il n'y a pas de différences significatives entre les échantillons si la fréquence est estimée sur la base des délais depuis la dernière punition corporelle. De même si l'on se réfere aux relations entre la punition physique et les facteurs qui favorisent ce rype de comportement, on trouve une assez grande ressemblance entre les deux échantillons. Quant au stress à la fois émotionnel et dans la vie quotidienne, on a pu constater qu'il était corrélé à l'intolérance et a la désirabilité

Les performances des enfants sont-elles jugées en fonction de leur sexe ?

Summary : Do sex stereotypes influence the judgment of child performance? The influence of sex stereotypes on educational pattern is demonstrated. Theoretically, sex stereotypes moderate the attributional style of the observers of children. An attributional experiment is presented in the tradition of research that presents the same child once as a boy and once as a girl by changing the name. 3-year old children were filmed in achievement situations with success and failure. The hypothesis is tested that subjects give more disadvantageous attributions to girls than to boys. In this article the presentation of the construction of the design and the manner how the data are analyzed are stressed. The subjects are 140 pupils of a vocational school in Fribourg (CH), 16-20 year old. The results show slight support for the hypothesis. Key words : attributions, human sex differences, stereotypes, experimental design.On a pu mettre en évidence l'influence des stéréotypes liés au sexe sur le comportement éducatif. Ces stéréotypes ont un effet modérateur sur le style attributif des personnes en face des enfants. La présente recherche s'inscrit dans la tradition des expériences qui présentent le même enfant une fois avec un prénom masculin et une fois avec un prénom féminin. De jeunes enfants âgés de 3 ans ont été filmés dans des situations de succès et d'échec. On formule l'hypothèse que les sujets donnent des hétéro-attributions moins favorables envers les filles qu'envers les garçons. Dans cet article, l'accent est mis sur la présentation de la construction du plan expérimental et la façon-dont les,données sont analysées. L'échantillon est constitué de 140 apprentis d'une école professionnelle de Fribourg (CH), âgés de 16 à 20 ans. Les résultats appuient l'hypothèse dans une certaine mesure. Mots clés : attributions, différences liées au sexe, stéréotypes, plan expérimentalPlancherel Bernard, Schattenburg Lothar. Les performances des enfants sont-elles jugées en fonction de leur sexe ?. In: L'année psychologique. 1992 vol. 92, n°1. pp. 81-104