La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia en el Catatumbo y Sur del Cesar

Este trabajo corresponde al Paso cuarto en su etapa de evaluación nacional del diplomado en “Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia” adscrito al programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD como opción de grado. Que busca en los psicólogos en formación brindar estrategias metodológicas y conceptuales para el acompañamiento psicosocial, desarrollar competencias en intervención, facilitar herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia y con el propósito de alcanzar competencias en el análisis, valoración de los acontecimientos psicosociales traumáticos; pueda hacer planteamientos de claridad y coherencia desde las herramientas ofrecidas para tal fin. Es por ello, que el desarrollo de esta actividad estará orientado hacia dos tareas. La primera en un ejercicio individual donde se hará un reconocimiento y aproximación al enfoque narrativo desde la experiencia práctica de la técnica de Foto Voz. La segunda desde una actividad colaborativa se analizarán relatos de vida marcado por la violencia en donde se seleccionará un caso y se crearán preguntas orientadoras de tipo estratégico, circulares y reflexivas para la compresión de los casos y sus respectivas narrativas. Se cerrará la segunda tarea con el análisis del caso de la comunidad de Cacarica.This work corresponds to Step Four in its National Assessment stage of the Diploma in "Psychosocial Accompaniment in Scenarios of Violence" assigned to the psychology program of the National Open and Distance University UNAD as a degree option. It seeks in training psychologists to provide methodological and conceptual strategies for psychosocial support, develop intervention skills, provide tools for the psychosocial approach in scenarios of violence and with the purpose of reaching skills in the analysis, assessment of traumatic psychosocial events; can make clarity and coherence statements from the tools offered for this purpose. For this reason, the development of this activity will be oriented towards two tasks. The first in an individual exercise where a recognition and approach to the Narrative Approach will be made from the practical experience of the Photo Voice technique. The second, from a collaborative activity, will analyze Life Stories marked by Violence, where a case will be selected and strategic, circular and reflective guiding questions will be created to understand the cases and their respective narratives. The second task will close with the analysis of the Cacarica Community Case