Pengaruh Pengetahuan dan Motivasi Kerja Terhadap Penerapan Early Warning Score System di RSUP H Adam Malik

ABSTRACTThe national and international scaled-accreditation in a hospital should implement Early Warning Score System (EWSS) as procedure to do early detection of any changing in condition which shows alarm, especially for patients. The data from RSUP H. Adam Malik Medan, revealed that of the 44 medical records, in the inpatiens wards, 46 % of them were are not accordance with the standardized. This research used cross sectional design which was aimed to analyze the influence of knowledge and work motivation on the implementation EWSS. The sample were 89 nurses who worked in the surgery department. The data were analyzed by using multiple linear regression analysis by applying the assumption of multicolliniarity, heteroscedasticity, and normality data. The result showed that the variables of knowledge and work motivation had positive influence on the implementation of EWSS (P-Value 0,00) which indicated that Y model = 0,236 X1+ 0,535 X2 in which Y was EWSS implementation, X1 was knowledge, and X2 was work motivation. The conclusion was that increase in knowledge and work motivation would be followed by the increase in EWSS implementation. It is recommended that the hospital management maximize the implementation of EWSS by increasing the level of knowledge and work motivation. Key Word: Knowledge, Work Motivation, EWS

Analisis Peranan Guru Sekolah Minggu dalam Mengasihi dan Mendidik Anak-Anak melalui Kepribadiannya

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peranan guru sekolah minggu dalam mengasihi dan mendidik anak-anak melalui kepribadiannya, mengingat masih banyak kasus pendidik kurang mengasihi peserta didik dengan sepenuh hati. Metode penelitian pada artikel ini  menggunakan  metode kajian kualitatif deskriptif dengan pendekatan library research. Penelitian ini dilakukan di Gereja Batak Karo Protestan, Runggun Kandibata-Kabupaten Karo. Temuan penelitian menunjukkan bahwa rendahnya pengetahuan pendidik mengenai kepribadian, tempramen, dan karakter atau sifat anak-anak, menjadi salah satu faktor penyebab pendidik minim mengasihi anak-anak dengan sepenuh hati. Untuk memenuhi rancangan Allah dalam kepribadian anak-anak, peranan pendidik sangatlah penting. Manusia dilahirkan ke dalam empat tipe kepribadian yang lebih seimbang sebagai bagian dari proses hidup kudus. Dalam hal ini pendidik penting mendidik peserta didik untuk sampai pada tahap kepribadian dan kerohanian yang baik. Hasil temuan ini menjadi kontribusi bagaimana upaya pendidik dapat mengajar, menjangkau dan memahami peserta didik secara lebih efisien melalui tipe kepribadiannya