A discriminação como barreira de acesso ao tratamento odontológico de pacientes HIV positivos

Objetivo: esse trabalho teve como objetivo relatar se o preconceito por parte de dentistas contra portadores do HIV afeta o acesso ao serviço odontológico desses pacientes. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura nas bases de dados Google Acadêmico e BVS englobando 8 artigos que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão. Resultados: As práticas discriminatórias no consultório odontológico se manifestam em forma de adoção de medidas excessivas de biossegurança, atraso na prestação de cuidados, encaminhamento do paciente para um profissional especializado sem necessidade e recusa de prestação de serviços. Esses comportamentos inadequados são vistos pelo paciente HIV positivo como a principal barreira para o seu acesso à prestação de serviço odontológico e que os levam a omissão do diagnóstico como garantia de tratamento. Conclusão: Pessoas portadoras do HIV ainda são alvos da discriminação e exclusão no consultório odontológico o que juntos ao despreparo e à falta de conhecimento do profissional, funcionam como fortes barreiras de acesso ao serviço odontológico desses pacientes

CONHECIMENTO DAS GESTANTES ACERCA DA HIPERTENSÃO GESTACIONAL: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA.

  Hypertension in pregnancy is a risk factor for maternal and perinatal morbimortality, remaining in first place among the pathologies associated with the pregnancy-puerperal cycle. Therefore, this study aimed to evaluate pregnant women's knowledge about gestational hypertension. This is an integrative literature review, carried out in the main databases, namely: SciELO, LILACS, MEDLINE and Pubmed, using the following descriptors combined with Boolean descriptors: "Pregnant Women" AND "Gestational Hypertension" AND "High Risk Pregnancy" between December 2017 to March 2023; available in full for free and whose results met the objectives of this study, in Portuguese and English. As exclusion criteria were adopted articles written in languages other than those described above; publications prior to December 2017; texts not available in full for free; theses, monographs, literature review studies and repeated texts. The results point out that there is a gap in the knowledge of pregnant women about hypertension, in this scenario, the lack of knowledge can generate maternal complications. Therefore, prenatal care becomes important as a strategy for attention and safety in the care of hypertension.A hipertensão na gravidez é um fator de risco para morbimortalidade   materna   e   perinatal permanecendo em primeiro lugar entre as patologias associadas ao ciclo gravídico-puerperal. Diante disso, objetivou-se avaliar o conhecimento das gestantes acerca da hipertensão gestacional. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas principais bases de dados, a saber: SciELO, LILACS, MEDLINE e Pubmed, utilizando os seguintes descritores combinados com descritores booleanos: “Gestantes” AND “Hipertensão Gestacional” AND “Gravidez de alto risco” entre dezembro de 2017 a março de 2023; disponíveis na íntegra de forma gratuita e cujos resultados cumpriam com os objetivos deste estudo, em português e inglês. Como critérios de exclusão foram adotados artigos redigidos em outras línguas que não sejam as descritas anteriormente; publicações anteriores a dezembro de 2017; textos não disponíveis de forma gratuita na íntegra; teses, monografias, estudos de revisão bibliográficas e textos repetidos. Os resultados apontam que existe uma falha no conhecimento das gestantes acerca da hipertensão, nesse cenário, a falta de conhecimento pode gerar complicações maternas. Portanto, torna-se importante a assistência do pré-natal como estratégia de atenção e segurança no cuidado com a hipertensão arterial

Educomunicação em Tempos de Pandemia:

Os textos que compõem esta obra são oriundos do VIII Colóquio Ibero-americano de Educomunicação (VIII CIEducom) e IX Colóquio Catarinense de Educomunicação (IX CCEducom), realizados em março de 2021. Em um ano no qual o vírus SARS-CoV-2 e variantes circularam por diversos territórios, Educomunicação em tempos de pandemia: práticas e desafios foi o tema discutido nos eventos. Este livro colocado à disposição do público é um modo de compartilhar caminhos e convidar pessoas curiosas a percorrerem, por meio das palavras e recursos gráficos, desafios identificados e estratégias para o enfrentamento deste inesperado período de pandemia