Knowledge of health course professors on self-care and breast cancer prevention

Objective: Describe the knowledge of health course faculty members about self-care in breast cancer prevention. Method: This is a descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, conducted with 37 faculty members of higher education courses in health sciences at a university center in the interior of Pernambuco. Data collection was performed during the period from November 2019 to February 2020, using a structured and validated questionnaire. The descriptive analysis was performed by checking the frequency of responses. Results: The teachers’ knowledge was more frequently classified as “Insufficient” when applying the data collection instrument. Conclusion: It is important to develop health education actions to increase and improve the knowledge about breast cancer and its prevention methods, using strategies to strengthen the self-care and autonomy of the teachers

Análise da aplicabilidade do protocolo de identificação correta do paciente: Um relato de experiência / Analysis of applicability correct patient identification protocol: An experience report

Objetivo: Analisar o protocolo de identificação do paciente e sua aplicabilidade dentro do serviço de saúde, correlacionando à teoria e prática observada com as orientações do ministério da saúde, ANVISA e Fiocruz. Método: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, fundamentado na análise do protocolo de identificação do paciente utilizado pela instituição hospitalar, e os protocolos normativos dos órgãos de saúde. Resultados: Foi analisado o protocolo de identificação do paciente e diante percebe-se que a instituição segue em sua grande maioria de acordo com o que os protocolos de saúde determinam. Considerações finais: Conclui-se que embora o protocolo existente no serviço esteja embasado no Protocolo de Identificação do Paciente, ainda sim existe uma necessidade de sua atualização e a realização de educação permanente para os profissionais que realizam a assistência

Uso da língua brasileira de sinais no contexto do sistema único de saúde: revisão integrativa: Use of brazilian sign language in the context of the single health system: integrative review

Objetivo: avaliar as evidências científicas sobre os aspectos relativos ao uso da Libras na comunicação dos profissionais com os usuários surdos no contexto do SUS. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura cujo intuito é realizar um estudo transversal descritivo sobre o uso da Libras no contexto do Sistema Único de Saúde brasileiro. Foram identificados 5 artigos. Após aplicação dos critérios definidos foi eliminado 1 publicação, resultando em 4 artigos. A primeira etapa da leitura eliminou 1 artigo que não possuía relação com o tema da pesquisa ou não respondia ao objetivo do estudo, restando 3 artigos. Resultado: Os artigos selecionados abordam o uso da Libras no contexto do SUS pelos profissionais e usuários sob diferentes óticas, elencando potencialidades e barreiras na manutenção do diálogo. Conclusão: Embora o uso da Libras enquanto garantia da integralidade e ferramenta de acesso e comunicação seja respaldado por lei, verifica-se nos estudos que isto não condiz com a realidade vivenciada rotineiramente pelos pacientes surdos e os profissionais que prestam assistência a esta população